六年级下册数学课件-1.2《圆柱的表面积》北师大版（2014秋） (共15张PPT)

圆柱的表面积及应用 （第2课时） 垂岗乡四十铺小学 教师：常喜东 复习： 圆柱、圆锥的特征 画圆柱、圆锥的示意图，并标上底面、侧面和高 圆柱侧面积的推导、表面积的公式 判断： 圆柱只有一条高。（ ） 因为电线杆的上、下两个底面都是圆形的，所以电线杆是圆柱形。（ ） 圆柱的上下两底面的周长相等。（ ） 做一个圆柱形纸筒，至少需要多大面积的纸板，实际上就是求圆柱的表面积。（ ） 圆柱的侧面展开后不一定就是长方形。（ ） 求圆柱的表面积 解决问题（一） 把一张边长为4.5厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是多少？ 解决问题（二） 一个圆柱，它的高是8厘米，侧面积是200.96平方厘米，他的底面积是多少？ 解决问题（三） 一个圆柱的底面半径是5厘米，侧面展开图是正方形，它的表面积是多少？ 选择： 把一个圆柱的底面直径和高都扩大2倍，侧面积扩大（ ）倍。 2 4 6 8 把一段圆柱形木头横锯成三段，增加的底面有（ ） 3个 4个 2个 6个 圆柱侧面积的大小是由（ ）决定的。 底面周长 圆柱的高 底面半径和高 例题 举例说明下面是求几个面的面积： 做铁皮烟筒 给油桶刷油漆 做圆柱形笔筒 给大厅的柱子刷油漆 给游泳池的底面、侧面贴瓷砖 有一根圆柱形的木头，直径是10厘米，高是20厘米，沿着直径把这根木头锯成相等的两块，每块的表面积是多少？ 一个圆柱被截去5厘米后，表面积减少了31.4平方厘米，求原来圆柱的表面积。 谢谢观赏！ $$