【快乐成长】四年级下册语文 一课一练 第01-02单元 ∣（人教新课标，含答案）

第一组 1　桂林山水 一、拼写闯关。(读拼音，写词语) pínɡ zhànɡ 屏 障 pān dēnɡ 攀 登 tài shān 泰 山[来源:学*科*网] luò tuo 骆 驼 wú xiá 无 瑕 wán shǎnɡ 玩 赏 bō lán 波 澜 zhuànɡ kuò 壮 阔 二、巧辨双胞胎。(辨字组词) 　　　　　　 三、在云朵里填上恰当的词语。 无瑕　　　　　　　的翡翠　　　　水平如镜　　的西湖　　　　优美　　的画卷 波澜壮阔　　的大海 红叶似火　　的香山 新生　　的竹笋 四、下列句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“(”。 1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( √ ) 2．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋……( √ ) 3．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。( ( ) 4．……山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。( √ ) 五、读课文填空。 1．《桂林山水》是一篇以( B )(A.状物　B．写景)为主的记叙文，它采用__总—分—总__的构段方式，描写了__桂林山__和__漓江水__的美。 2．“桂林山水甲天下”的意思是说__桂林山水的美景天下第一__，这句话在文中起__总领全文__的作用。 3．“舟行碧波上，人在画中游”的意思是__小船在碧绿的江面上行驶，人坐在船上如同在画卷中游览观光__。这两句诗在文中起__总结全文__的作用。, ●多音字 似 卷 的 屏 ●近义词 仿佛——好像 明丽——艳丽 观赏——欣赏 围绕——缠绕 雄伟——雄壮 形态万千——姿态万千 ●反义词 扩散——收缩 前进——后退 迷蒙——清晰 流动——固定 波澜壮阔——风平浪静 ●日积月累 波澜壮阔　水平如镜 危峰兀立　怪石嶙峋 连绵不断 描写水的成语： 波澜壮阔　波澜起伏 汹涌澎湃　波涛汹涌 名人赞桂林： 愿作桂林人，不愿做神仙。——陈毅 分明看见青山顶，船在青山顶上行。——袁枚 江作青罗带，山如碧玉簪。——韩愈 六、阅读课文片段，回答问题。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。态万千峰罗列骆驼巨象老人不相连座座拔地而起 1．写出下列词语的反义词。 波澜壮阔——( 风平浪静 ) 扩散——( 收缩 ) 无瑕——( 瑕疵 ) 2．给文中缺标点符号的地方加上标点符号。 3．短文中“嶙峋”的意思是( B ) A．形容人刚正有骨气。 B．形容山石等突兀、重叠。 C．形容人消瘦露骨。 4．归纳填空。 (1)漓江的水有__静__、__清__、__绿__的特点。 (2)桂林的山有__奇__、__秀__、__险__的特点。 5．这两段文章采用的修辞手法是__排比__和__比喻__。 七、阅读短文，回答问题。 漓　江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳衣和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1．读短文，补充词语。 色彩( 斑 )( 斓 )　颜色( 各 )( 异 ) 热闹( 非 )( 凡 ) 生机( 勃 )( 勃 ) 美不( 胜 )( 收 ) 丰硕( 诱 )( 人 ) 2．分别用“____”、“　　”画出短文中的比喻句、拟人句。 3．短文的第1自然段与下文的关系是__总分关系__。 4．短文按__时间__顺序描写了漓江的景色。 5．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天：__生机勃勃__ 夏天：__热闹非凡__ 秋天：__丰硕诱人__ 冬天：__纯洁安静__ 2　记金华的双龙洞 [来源:学科网ZXXK] 一、拼一拼，写词语。 zhè jiānɡ 浙