三年级下册语文教案-语文《万年牢》名师教案 语文S版

《万年牢》名师教案 教学目标： 1.会认14个生字；会写12个生字；掌握多音字“闷”；理解“走街串巷、耽误、亏心”等词语的意思。 2.了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 3.独立阅读课文，理解两个“万年牢”的不同含义和它们的内在联系；学习叙述清楚、有条理的表达方法。 教学重难点： 1.了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 2.独立阅读课文，理解两个“万年牢”的不同含义和它们的内在联系；学习叙述清楚、有条理的表达方法。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.我们常说“民以食为天”，这说明食物在人们的生活中占有重要的地位，你们平时在生活中都喜欢吃哪些东西呢？ 预设：可乐、火锅、麻辣小龙虾、鱿鱼……（出示各种食品图片） 设疑：可是你们喜欢这种零食么？大家看一看：（出示冰糖葫芦图片） 冰糖葫芦。我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧？在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。 今天我们一起来学习一下第10课课文——《万年牢》，大家来思考一下：“牢”是什么意思呢？ 预设：结实，坚固的意思。 那么“万年牢”呢？ 预设：永远结实，永远坚固。（出示文本信息） 到底什么东西可以永远结实，永远坚固呢？带着这些问题，我们一起去感受一下这位民间高人的无穷魅力，细细品味冰糖葫芦背后的故事。 2.板书课题。（板书：万年牢）（出示文本信息） 二、初读课文 1.作者简介。 让我们一起来了解一下这篇课文的作者，新凤霞。谁能汇报一下你课下搜集到的关于新凤霞的资料。 预设： 教师汇总新凤霞的相关信息。新凤霞：天津人。评剧演员。1949年后历任北京实验剧评团团长，解放军总部文工团剧评团副团长。 主要成就：获得中国首届金唱片奖、获得美国纽约美华艺术学会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。 主要作品：《新凤霞回忆录》、《艺海深仇》、《人缘》等。 2.朗读课文，初步感知课文内容。 3.学生自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 出示朗读课文要求： ①有不认识的字做好记号。 ②小组合作，用有效的方法解决不认识的字。 ③和学习伙伴一起再读一遍课文。 4.课文同学们已经读得很熟了。课文中的生字新词，你认识他们吗？ 出示生字，指读。（出示文本信息） 津 棠 损 玫 瑰 蘸