【全新学案】四年级数学下册教与学 第四单元质量检测卷（北师大版）

集体检测（A组） 双基巩固 1．填空。 （1）左图中，从正面看有（ ）个正方形，从上面看有（ ）个正方形，从侧面看有（ ）个正方形。 （2）观察物体时，观察的角度不同，形状（　　　　）． （3）观察时先确定景物中的主要物体的（　　　）关系，再进行想象和推理，作出正确的判断。 （4）一个立体图形，从上面看的形状是四个正方形横着一排，从左面看的形状是竖着有两个正方形。搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个这样的小正方体。 2．判断。 （1）在观察物体时，一次最多只能看到两个面。（ ） （2）左图中的立体图形，从正面和左侧面看到的图形是相同的。（ ） ３.仔细看图，填图号。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）从正面看到的是C的有（ ） （2）从侧面看到的是B的有（　　　　　　） （３）从上面看到的是Ａ的有（　　　　　　） 能力提高 ４.在下面的方框里填上相应的人名。 体会奥赛 用11个小方块达成下面的形状，下面各是什么位置看到的，用线连起来。 习题讲评教学设计 一、整体评价，提出希望[来源:学科网] 同学们，在检测题（A组）中，总体来说表现比较好。可在做题的时候有个别的地方出现了一些小的问题，希望出错的同学认真分析一下出错的原因，争取在日后的学习中不再出现类似的错误。力争把自己的解题能力再提高一个新的水平。 二、分类讲评 1.布置讨论要讨论的错题展示： 师：希望大家在小组内找一找错题，一起分析一下错因，并及时归纳总结。 错题展示：（1）观察物体时，观察的角度不同，形状（一定不同）。 （2）在观察物体时，一次最多只能看到两个面。（√） 2.查找错因，错题处理： 师:我下面请其中一个小组的同学来说一说这二道题的错误原因。 生1:第⑴个错题在没有根据实际情况找到正确的现象。正确的答案是观察物体时，观察的角度不同，形状（可能不同）。 生2：第⑵个错题在对于观察物体的角度不掌握。正确的答案应该是：在观察物体时，一次最多只能看到两个面。（×） 师：以上两个小组的同学分析的很好，其他同学要注意以后不要犯类似的错误。观察物体的位置时，要找准观察点，观察点不同，观察到物体的形状可能也不同。 三、练习掌握 1.观察一下，下面三幅图各是从哪个方向看到的？ １． （ ） （ ） （ ） 2． 【答案】 练习掌握 1.左面、上面、正面。 2.（1）长方体、球、正方体（2）长方体、圆锥、正方体（3）长方体、圆球、长方体 习题未讲评部分 1.（1）3 3 3 （3）相对位置 （4）5 10 2（2）√ 3.（1）①⑧（2）②⑤⑥⑦ （3）③ 4.淘气 笑笑 体会奥赛 【答案】甲图形是从前面看到的，乙图形是从右边看到的。 【点拨】正面看到的形状也就是前面所看到的形状，这里需要引导孩子认识到：我们所说的在物体前面看到的形状是有严格规定的，是指站在物体的正前方，眼睛平视物体能看到的形状。在上图中，我们在前面只能看到8个黄色的正方形面排列成甲图形的形状。那么站在物体的前面，眼睛从其他角度看到的，或眼睛余光看到的小正方形面则不属于前面看到的形状。 同理，这里所说的左右两边看到的形状也就是侧面看到的形状，上图中，从物体的右侧面，我们只能看到图中5个绿色的小正方形排成了乙图形的形状。 四、归纳总结 放物体的形状相同，方向不同，看到的形状也相反。从不同方向观察物体时。有时看到的物体的形状不同，有时是相同的。 学生自测（B组） 双基巩固 1.正面画“√ ”，上面画“○”，侧面画“△”。 【答案】√△○ 2. 【答案】正面、上面、右侧面 能力提高 3.解决问题。（画一画） 【答案】略 体会奥赛 某商店里花布是白布的2倍，如果每天卖30米白布和40米花布。几天后，白布全部卖完，而花布还剩下120米？原来库存花布多少米？ 【解析】设白布为X米，花布为2X米。M天后白布买没。2X-30M=120……（1）；X-40M=0……（2），（2）代入（1）M=2。4（天）X=96米；2X=192米；答原来库存花布192米 【答案】192米。 教与学—新考案 目标锁定 1．通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。 2．通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片拍摄的前后顺序。 3.通过检测，使学生感受数学与实际生活的密切联系。同时提高学生收集信