五年级下册数学一课一练-分数除法（一） 北师大版（2014秋）（含答案）

《分数除法（一）》同步练习2 基础碰碰车 知识点1 分数除以整数的意义 1．填－填。 (1)把－筐苹果的 平均分成3份，求每份是这筐苹果的几分之几，就相当于求( )的( )是多少。 (2)－个分数的4倍是1，这个分数是( )。(3)－张纸的面积是 分米 ，将这张纸平均分成4份，每份是多少分米 ？列式是( )。 (4)把 千克平均分成3份，求每份是多少，列式是( )。 (5)分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的( )。 知识点2分数除以整数的计算方法 2．仔细想，认真填。 ×( )=1 5×( )=1 0.3×( )=1 ×( )=1 ×( )=0.4×( )=13×( )=1 3．直接写出得数。 ÷9= ÷18= ÷7= ÷14= ÷12= ÷22= 升级跷跷扳 4．在O填上“>”“<”或“－”。 × ⃝ ÷3 ⃝ ⃝ ÷16 ÷1⃝ ÷9⃝9 ÷3⃝ 5．想－想。 3×( )= ( )×8= 3×( )= ( )×5= 6．想－想，列式计算。 (1)－个数的3倍是 ，这个数是多少？ (2)把 平均分成6份，每份是多少？ 7． －本《童话故事》。 他平均每天看这本韦的几分之几？ 智慧摩天轮 这个正方体框架的棱长是多少米？ 答案与点拨 1． (1) (2) (3) ÷4 (4) ÷3 (5)倒数 2． 8 3． [ 4．＞ ＜ ＞ = ＜ ＜ 5． 6．(1) ÷3= (2) ÷6= [ 7． ÷4= 8． ÷12= （米） 《分数除法（一）》同步练习3 轻松准备 分数除法的意义同整数除法的意义完全相同。都是已知两个因数的积和其中－个乘数，求另－个乘数的运算。 快乐学习 1．判断。（对的打“√”，错的打“×”） (1) ÷10= × ( ) (2) ÷3= ×3 ( )[ (3) ÷9= × ( ) (4) ×3= × ( ) (5