五年级上册数学教案-《简易方程5》 青岛版

《方程解决问题》教案 教学目标 1、 进一步学会如何利用方程来解应用题。[来源:Z.xx.k.Com] 2、能比较熟练地解方程。 3、进一步提高学生分析数量关系的能力。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 教学重难点 找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。[来源:学科网][来源:学科网] 教学准备 课件 教学过程[来源:Zxxk.Com] 一、复习导入 金丝猴的体重是鹦鹉的3倍，金丝猴重2.4千克。那么鹦鹉多重？ 有25只丹顶鹤。丹顶鹤比白鹭多9只。有60只白天鹅，白天鹅的只数是黑天鹅的只数的4倍。 学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习如何用方程来进一步解决比较复杂的问题。板书：解决问题。 二、新知学习。 1、 教学例题 （1） 出示题目。（课件） 出示动物园的图片。动物园重一共有东北虎和白虎24只。东北虎的只数只白虎的7倍。一共有38只梅花鹿，梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只。 （2） 分析，解题。 根据刚才所了解的信息，这个问题中有哪几个关键的数量呢？ 它们之间有哪些数量关系呢？（板） 长颈鹿的只数×3＋多的只数=梅花鹿的只数 东北虎的只数＋白虎的只数=总只数 同学们能解决这个问题吗？ 学生独立解决问题。 （3） 评讲、交流。（侧重如何用方程来解决本题。） 学生展示，可能会是算术方法，也可能列方程。对于算术方法，给予肯定即可。 学生列出的方程可能有： 3x＋2=38 7x＋x=24 每一种方法，都需要学生说出是根据什么列出的方程。 （4） 小结 在解决问题中，我们是怎样来列方程的？ 将未知数设为x，再根据题中的等量关系列出方程。 $$