三年级下册语文课件－5 守株待兔. 第一课时｜人教（部编版） (共14张PPT)

5、守株待兔 人教版 ·三年级下册 教学目标 1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点） 3.理解课文内容，懂得“守株待兔”的意思，体会寓意，受到启发和教育。 （难点） 第一课时 课时目标 1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。（重点） 初读课文 同学们，你们知道什么是“寓言”吗？谁来说说。 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 初读课文 同学们，你们知道什么是“寓言”吗？谁来说说。 “寓言”就是小故事大道理。同学们，你们喜欢听寓言故事吗？ 初读课文 “耒”字可以通过了解汉字演变的经过记忆字形。 耒是象形字，金文依照农具的样子而成，小篆的形体结构更规矩，将这个字的上面演变成三个横，直到最后简化成楷书，就成了现在的字形。 初读课文 “冀”与“翼”比较有什么不同？怎样记这个字？ 提示： “翼”有翅膀的意思。 “冀”又是河北省的别称。 使学生能根据字义的不同正确区分两个形近字。 指导书写：“冀” 汉字是方块字，观察怎样写才能把字写成方块字？ 朗读教学 回忆如何朗读文言文？ 重点指导：因／释其耒／而守株，冀／复／得兔。 感知文言文声断气连的读法。 宋人／有耕者， 田中／有株， 兔走／触株， 折颈／而死。 因／释其耒／而守株， 冀／复得兔。兔／不可／复得，而／身为／宋国／笑。 课堂总结 1.我们这节课学习了寓言《守株待兔》，你都明白了什么道理？　 　 2.在我们今后的学习和生活中，应该怎样去做呢？ 板书设计 守株待兔 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 课时作业 一、读一读，写一写。 Shǒu zhū dài tù sòng guó gēng zhòng （ 守 株 待 兔 ） （ 宋 国 ） （ 耕 种 ） chù fàn bó gěng （ 触 犯 ）