四年级下册科学教案-2.7 动物的繁殖活动-教科版

《动物的繁殖活动》教案 教学目标 科学概念： 1.有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 2.很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。 过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。 情感.态度.价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。 教学重点 胎生动物的繁殖方式。 教学难点 卵生和胎生的比较总结。 教学过程 导入 上节课我们一起研究了动物的繁殖方式，像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。 现在请同学们看看老师为大家请来的动物中，有两种动物的繁殖方式与其他动物不同，你能找到它吗？ 那小狗是怎么来到这个世界上的呢？动物在繁殖后代的同时是不是还有什么行为呢？ 这节课我们就来学习动物的繁殖活动。 卵生动物及繁殖活动 首先我们还是来看看卵生动物，通过上节课的学习你能说说卵生动物是怎样繁殖后代的呢？ 我们以前也学过植物的繁殖方式，现在请同学们仔细回顾，植物的繁殖方式与卵生动物的繁殖方式有什么共同点吗？请同学们互相交流一下 请同学们看书37页，植物与卵生动物的繁殖方式的相同点在哪里？ 好我们一起来回顾一下卵生繁殖 雄性动物产生的精子雌性动物产生的卵子 受精卵受精卵在母体外孵化 新的生命 这种动物我们成为卵生动物 卵生繁殖的动物在繁殖后代的过程中是不是还要有些特别的行为呢？ 动物在繁殖过程中的行为我们成为动物的繁殖活动。 首先我们先来看看青蛙在繁殖后代的过程中的一些表现： 鸣叫求偶抱团配对岸边产卵卵自己孵化新生命的诞生 我们再来回顾课前看到的那些图片中卵生动物的繁殖活动好吗？ 孔雀的繁殖活动你们知道吗？ 开屏吸引异性配对筑巢产卵孵化新生命的诞生 接下来我们要研究很多动物的繁殖活动，蜗牛、蛇、小鸡、鱼、海龟的繁殖活动我们先和小组成员交流一下，一会我们比比，看看哪组的知识最丰富好吗？ 学生讨论交流 汇报总结 除了卵生的动物之外你们还知道其他的动物的繁殖方式吗？ 二、认识胎生繁殖及繁殖活动 我们先来看看小狗是怎样诞生的。 1、观看“小狗的诞生”视频。 2、交流汇报：小狗是怎样诞生的？ ①雌狗和雄狗在干什么？交配后就能怀孕吗？ ②孕育过程需要多久，才能生下小狗？雌狗在孕育小狗的过程中，可能会遇到什么困难？ 3、小结，理解胎生繁殖方式的特征 雄性产生精子雌性产生卵子 交配受精在母亲体内孕育，分娩后哺乳喂养后代 新的生命这种繁殖方式为胎生繁殖 4、小结 像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。 用胎生繁殖的动物叫胎生动物。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。 5、小狗诞生的时候小狗的父母都有哪些繁殖活动？ 学生回顾视频内容总结 吸引异性交配怀孕分娩哺乳 三、了解更多动物的繁殖活动 其实不管是卵生，还是胎生，动物们在繁殖前、繁殖过程中、繁殖之后，都会表现出一些与繁殖有关的行为。 动物的繁殖活动有趣吗？下面我们来了解更多动物的繁殖活动吧！ 1、教师播放课件学生观看更多动物的繁殖方式 学生讨论交流 2、补充概念 卵生和胎生是动物繁殖的两种主要的方式。下面同学们想想，我们生活中有还没有其他的繁殖方式呢？ ①有没有既有些像胎生又有些像卵生的动物？ 奇怪的卵生哺乳动物------鸭嘴兽。鸭嘴兽在进化过程中处于卵生动物与胎生动物之间，它具有这两种繁殖方式的特征，母体虽然也分泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生。即由母体产卵，像鸟类一样靠母体的温度孵化。母体没有乳房和乳头，在腹部两侧分泌乳汁，幼仔就伏在母兽腹部上舔食。 到了繁殖期，成年鸭嘴兽会在河岸上用前脚上的宽指甲挖一个特殊的洞。洞大约有30米长，里面有一个或多个小巢。雌鸭嘴兽会产下2只或3只软壳蛋，10天后幼仔被孵化出来。从这以后，它们的行为就越来越像哺乳动物了：幼鸭嘴兽吃母亲的奶，直到它们长到可以离开洞穴。 ②有没有既不是胎生也不是卵生的动物？ 孔雀鱼、锥齿鲨、星鲨、锯鲨、角鲨、护士鲨，某些毒蛇（如蝮蛇、海蛇）和胎生蜥、铜石龙蜥等动物的繁殖方式很特别，既不是卵生也不是胎生。 卵胎生：卵胎生（又称伪胎生）是指动物的卵在体内受精、体内发育的一种生殖形式。受精卵虽在母体内发育成新个体，但胚体与母体在结构及生理功能的关系并不密切。胚胎发育所需营养主要靠吸收卵自身的卵黄，胚体也可与母体输卵管进行一些物质交换。这是动物对不良环境的长期适应形成的繁殖方式，实际母体对胚胎主要起保护和孵化作用。 动物的受精卵在母体内发育成新的个体后才产出母体。但其发育时所需营养，仍依靠卵自身所贮存的卵黄，与母体没有物质交换关系，或只在胚胎发育的后期才与母体进行气体交换和有很少营养的联系。它是介于卵生和胎生之间的情况。 ③假如动物没有繁殖会怎样？ 物种会消亡 四、拓展活动 1、调查了解自己——我是怎么来的？ 2、了解克隆技术。 $$