五年级下册语文习题-拓展阅读 第一单元 北师大版(PDF版,无答案)

2019-03-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 1 龙
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.96 MB
发布时间 2019-03-16
更新时间 2019-03-16
作者 时光荏苒
品牌系列 -
审核时间 2019-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21294655.html
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来源 学科网

内容正文:

书书书 1     1 龙   龙是中华民族的图腾,是中华文化的象征。它集日月之精华,汇天地之灵 气,具百兽之形,兼包容四海、吐纳百川之胸襟,在每一个炎黄子孙的心中烙下 了深深的印迹,且历久弥新。古往今来,中华儿女都以“龙的传人”自称,人们 对龙的喜爱与崇拜已融入到生活的点滴之中。你看,在古代,龙代表着神圣、 自由、完美;在新的时代,龙更被赋予了新的生命,成为了新世纪的中华魂。 学习本单元课文,我们可以积累许多与龙有关的词语;通过反复诵读,我 们能从中悟出龙的象征意义,感悟龙的精神,体会作为龙的传人的自豪感。 龙的传人 ★资料索引 据传,古时候森林里的动物很多,而且非常凶猛,常常成群结队 出来袭击、吞食人类。在忍无可忍的情况下,人们只好频频向天庭 求救。天帝同情凡人的疾苦,立即委派六郎神到凡间查看。六郎神 目睹了动物撕咬凡人的场面,于是采纳了大家的意见,想出一个妙 计:以九种动物组合成一种新动物,取名为“龙”,让它成为动物之 中的“王”,由它来管制那些为所欲为的动物。但是,龙成了百兽之王后,日益狂妄, 根本不听六郎神的使唤,常常飞上天空兴妖作怪,降雨不止,百姓叫苦连天。后来,摇 身一变,还多出了一条龙。六郎神一怒之下,便将一条镇在云层里,让它继续看管动 物;另一条则打入东海,令它不得随意出入。 ★内容概要 本文凝聚着强烈的民族自豪感和爱国热情。作者从龙与中国人的密切关系,龙 到底是什么,以及中国人赋予龙的丰富含义等方面娓娓道来,让我们领悟了中国人为 什么自称是龙的传人,体会到了炎黄子孙对自由完美的向往与追求。 为了说明龙这个虚幻的东西到底是什么,作者大量引用古籍,让我们对龙的形象 及龙的象征意义有了较全面、形象的认识。 ★读后感想 一提起龙,作为“龙的传人”的我们心中肯定都充满了激动和自豪吧!从古至 2     今,龙作为我们伟大民族的图腾,承载着中华儿女追求自由美好生活的共同情结。在 不同的时代,龙的神威不变,它所代表的精神必将发扬光大,它将激励、引领我们“龙 族”的一代代凝聚在一起,形成一种无所不能的力量,去创造更加美好的生活。 中华第一龙 在河南省濮(pú)阳市(搏 博)物馆里,陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造 型粗犷,样子像是蜥蜴,也没有艳丽的色彩,然而却是一件极其珍贵的文物。它是从 当地一座五千年前原始社会的(墓 暮 幕)葬中发掘出来的,考古学家称它为

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