三年级下册语文习题-拓展三阅读 第四单元 北师大版（PDF版，无答案） (2)

文同步拓展三阅读 ONGBUTUOZHANSANYUEDU 9阢察与发现 高高的喜马拉雅山上,科学工作者为何静默无言?噢,原来他们在倾听大 自然的语言。崎岖险恶的深山老林中,李时珍为何走走停停?噢,原来他在探 寻药物的真谛。碧青茂盛的草丛里法布尔为何伏地不起?噢,原来他在探求 昆虫的奥秘。他们都在用自己的双眸真切地看待这个世界,他们都在用心感 悟这个世界。观察而后发现,于他们,于我们,都是如此。让我们睁大双眼,用 心去看,那时必将收获一个格外精彩的世界 学习本单元课文要注意培养我们观察的兴趣和能力,通过学习激发我们 热爱自然、热爱科学的兴趣 大自然的语言 课文助钱 ★资料索引 古生代一霸一三叶虫三叶虫是生活在6亿年到2亿多年前的古老节肢动 物,在当时它几乎占据了整个海洋,是古代一霸。到了中生代已完全灭绝 三叶虫体形扁宽,背面正中突起,两侧较扁平。背上有两条 纵沟,把身体纵分为三叶,因此得名。它们的形态多种多样,大 小不一,最大的75厘米,最小的不到1厘米。身体分为头、胸 腹三部分,表面光滑,头上戴着半圆形的盔甲,盔甲的两侧各有 个复眼。口生在头部腹面中央,身体的每一部分由不等的体 节构成。除末一体节外,每一体节上都长着一对附肢,头部的第一节附肢变成长长的 触角,有感觉功能,多生活在海底,以摄取水中的大小动物及低等植物为生。 三叶虫化石只与海水动物(如珊瑚、海百合等)化石共生。 ★内容概要 本文是一首优美的诗歌,以“语言”做媒介,引导我们从气象、动物、植物等自然 现象中了解大自然,感受它的神奇,激发探索、研究它的兴趣。 这首诗同样也是“总一分一总”的结构。我们在写景文章中可以尝试采用这种 方法布局,突出所写内容的特点,并让文章结构更完整。 3年级下册·第九单元 工 孩子兴趣的事物如浮云、飞鸟、 这些事物对儿童来 说非常新奇,最后总结 结构非常清晰。 篇章感悟》 7.为什么说大自然是一本读不完的大书? 拓展说镜 书法练习》(请将下面一行字工整地抄写在米字格内,看看你能得几颗星?) 要从对小事物的知心观察中找出发现自狄奧秘的途径。 要 自我评价:☆食☆太 老师评价:☆☆攻 好词好句》 无暇辽阔繁茂盘旋高洁森严蹦蹦跳跳快乐活泼井然有序 雨后春笋亭亭玉立温柔细腻暑寒荣枯两军对垒你死我活英勇奋战 ≯老鹰在空中时而盘旋,时而展翅飞翔,时而猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。 ≯池