五年级上册科学期末复习要点-第一单元 生物与环境 教科版

第一单元生物与环境 一种子发芽实验（一）（二） 1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。 2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 3.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。 4.种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。 二观察绿豆芽的生长 1.植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？ 香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。 三蚯蚓的选择 1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。不同的动物对环境有（不同）的需要。 3.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。 4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？ 企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。 四食物链和食物网 1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 2.食物是动物生存最重要的需求之一。 3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 4.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 6.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。