三年级下语文课件-第六单元20 肥皂泡 人教（部编版 ）含课文朗读 (2份打包)

猜谜语 谜题：肥皂泡 （打一成语） 谜底：不攻自破 20 肥皂泡 国家统编教材·三年级语文下册 资料链接 肥皂泡是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。 走近作者 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，笔名冰心，现代著名散文家、儿童文学家、诗人和文学翻译家。她受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写了很多无标题的自由体小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人们称为“春水体”。 肥皂 走廊 木碗 蘸水 黏稠 若是 透明 玲珑 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰着头 一串 飞越 山巅 婴儿 希望 字词学习 我会读 肥皂 走廊 木碗 蘸水 黏稠 若是 透明 玲珑 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰着头 一串 飞越 山巅 婴儿 希望 zào lánɡ wǎn zhàn nián ruò tòu lónɡ jiāo báo chě chàn yǎnɡ chuàn yuè diān yīnɡ xī wēi 薄 颤 巅 娇 吹泡泡 巍 若 廊 婴 我会写 皂 廊 碗 若 透 扯 仰 串 越 婴 娇 希 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 碗 娇 扯 仰 皂 若 婴 希 串 独体字： 廊 透 越 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：（东西）裂开缝隙。 （ ）：搅拌。 （ ）：液体浓度高，有粘性，不易流动。 （ ）：轻缓地飘动。 （ ）：状态词。抖动摇晃的样子。 破裂 和弄 黏稠 飘游 颤巍巍 整体感知 文章先写了（ ），接着写了如何（ ），然后描写了肥皂泡的（ ），最后由肥皂泡产生了（ ）。 吹肥皂泡的准备过程 吹肥皂泡 颜色和形态 美好的想象 课文解读 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 开头简洁明快，直接表达了对吹肥皂泡的喜爱。 阅读第2-4自然段，思考： 1.吹好肥皂泡需要怎样的条件？ 她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 天气、湿度要适宜 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管…… 2.作者小时候制作肥皂泡都用到了什么？ 准备工具： 碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管。 3.作者小时候是怎样吹肥皂泡的？ 吹肥皂泡的方法： 蘸肥皂水——慢慢地吹——轻轻地提 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 4.吹出来的肥皂泡有怎样的特点？ 颜色美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五色的浮光，而且不停地流转变化，捉摸不定。 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。 形状不同：从小巧精致、娇嫩柔软的“小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆”，形态多变。 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 肥皂泡的散裂有什么深刻含义？ 从肥皂泡一个一个地散裂，孩子们仍然生活在固有的圈子里。那些肥皂泡只能成为美好的梦想和童年的美好回忆。 ……又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 连用四个“那么”，突出了肥皂泡不可触及的虚幻美，表达了作者对肥皂泡的喜爱与赞美。 作者连用四个“那么”，你能说说其中表达的情感吗？ 阅读最后一自然段： 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 一碰就破的泡泡真的能飞得这么高这么远吗？ 这是作者美好的想象。作者被困在一个固有的圈子里，想借着那轻悠悠的肥皂泡的飞翔，带着自己去见识外面的广阔世界。 结构梳理 肥皂泡 总起：最爱的游戏 具体介绍 快乐、骄傲与希望 吹：慢慢地提