人教新课标四年级下册品德与社会表格式教案：3.1多种多样的运输方式第一课时

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 四年级 时 间 主备人 学 科 品德与社会 课 题 1.多种多样的运输方式 第（1）课时 三维目 标 知识与技能：了解多种多样的运输方式。 过程与方法：感悟不同运输方式的特点 情感态度价值观：体会现代交通运输与人们日常生活的关系，使学生树立爱护交通运输设施、遵守交通规则的意识。 教学重点： 1、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。 2、使学生知道几种交通运输的特点。 教学难点： 1、什么是交通运输以及交通运输的设施。 2、实际事例中如何选择合适的运输方式。 教学方法：讲解法，比较法，讨论法，游戏法。 教学准备：多媒体课件 交通工具图片 教 学 过 程 与 方 法[来源:Z*xx*k.Com] 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育 一、导入 二、整体读文，把握 三、游戏激趣，了解不同运输方式的特点 四、交通工具擂台赛。 五、模拟交通运输情景 六、交通联着你我他 七、总结[来源:学|科|网Z|X|X|K] 学生树立爱护交通运输设施、遵守交通规则的意识。 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 1、假期到了，老师想要外出游玩，可以怎么去呢？ 你能帮老师想想办法吗？ （坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机） 2、我们把汽车、火车、轮船叫做交通运输设施。今节课，我们学习多种多样的运输方式。 板书：多种多样的运输方式 1、什么叫交通运输呢？ 2、交通运输任务的完成，离不开多种多样的运输方式。你知道有哪些运输方式？（板书：公路运输铁路运输 水路运输 航空运输……） 3、板书时同时讲解并板出各种运输方式的运输设施图。（汽车、火车、飞机、轮船） 1、各种运输方式有什么特点呢？（各组同学拿出汽车、火车、飞机、轮船图片，小组同学选择一项进行排列游戏） A、 按速度从快到慢进行排列。 B、 按运量从多到少进行排列。 C、 按运费从高到低进行排列。 2、全班展示，小组长说说你们为什么这样排列？ 3、小结各运输方式的特点： 汽车：速度快、灵活、运量小 火车：速度快、运量大、运费较低[来源:学&科&网] 轮船：运量大、运费低、速度慢 飞机：速度最快、运费最高、长距离 同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点，我们将进行一次