苏教版三年级下册科学教案：2.4植物和我们

《植物和我们》 教材简析： 《植物和我们》选自苏教版三年级下册第二单元《植物的一生》，本课接本单元的前三课，是一节总结课，它是在学生分别认识了根、茎、叶、花、果实、种子的基础上，进一步认识一株完成的绿色开花植物；又在学生“种植物”活动基础上，形成从种子萌发到产生新的种子这样一个生命周期的概念；还在学生收集资料的基础上，认识植物对人类的多方面贡献。 本课时的教学内容主要有三个部分： 1、 认识一株完整的绿色开花植物。 2、 说一说我们吃的一些食物是植物的哪个部分。 3、 找一找植物对人类有哪些贡献。 学情分析： 通过本单元的学习，学生对植物从种子的萌发到根、茎、叶、花、果实的形态功能做了较深一层的研究，同时亲身经历了一次长周期的“种植物”活动，伴随着这个种植活动，学生进行了一些探究性学习，学会了观察、测量、收集证据、积累资料等科学方法。本节课是在前三节课的基础上，进行概括和扩展，在完成植物拼图时，认识一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子组成的，在分析吃植物的某一部分时，将食物与植物建立起联系，在学生调查、拍摄、查阅资料的基础上认识植物对人类的巨大贡献，体会人与自然的和谐。 教学目标： 知识与技能： 1、知道一株完整绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官； 2、认识植物对人类的贡献。 科学态度与价值观： 认识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。 过程与方法： 1、能用拼图的方法描述一株完整的绿色开花植物，用分类的方法认识植物的各个器官。 2、能够通过调查、拍摄、访问和查阅资料，以美食侦探和植物侦探的视角认识植物对人类的贡献。 重点：通过调查、拍摄、访问、查阅资料和讨论，以美食侦探和植物侦探的视角，认识植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。 难点：在分析我们吃植物的某一部分时，对植物各部分器官的名称进行再认识。 教学准备： 教师准备：1、绿色开花植物拼图2、教学课件3、活动记录表 学生准备： 1、白萝卜、红萝卜、红薯、马铃薯、藕、洋葱、姜、菠菜叶、韭菜、小白菜、油麦菜、菜花、槐花、西兰花、苹果、梨、猕猴桃、西红柿、黄豆、绿豆、花生仁等等 2、调查拍摄的资料，查阅和收集的资料，了解植物对人类的贡献。 教学过程： 教 学 过 程 教学步骤、设计意图、时间 教师活动 学生活动 一、植物接龙 导入： 创设情境，激发兴趣。（