六年级上册科学课件- 《遗传和进化 形成认识》 北京课改版 (共15 张PPT)

2019-03-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 形成认识
类型 课件
知识点 生命的延续与进化
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.98 MB
发布时间 2019-03-13
更新时间 2023-04-09
作者 zk110402
品牌系列 -
审核时间 2019-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21287183.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

遗传和进化 形成认识 人们根据需要,选择体肥肉多的野生动物繁殖后代,继续一代一代繁殖下去。人们在长期的驯养过程中,选择并保留了那些基因发生突变、习性发生了变化的个体,野生动物最终被驯化为家畜。 狗是由狼进化而来,狗对主人忠诚、 温顺、乐于与人类亲近,又具有一定的 攻击性,可以保护主人的利益与安全。 有些方面还是人类的助手。 狼 狗 驯化 家猪体肥,不具有攻击性, 能为人类的生存提供肉食。 野猪 家猪 驯化 马温顺,可以作为人类的代步 工具;力气大,可以拉车。 驯化 野马 马 牛温顺,可以为人类耕地、 拉车、产牛奶、提供肉食等。 牛 驯化 野牛 猪、马、牛、羊都是家畜,它们都是由野生动物驯化而来的。 人们为了不同的需要,又根据动物的特性培育出了不同品种的动物,如:狗。 狗 牧羊 玩赏 打猎 人类根据自己的需要,对野生动物进行选择行的驯养,使野生动物的体态、习性改变,这就是野生动物的( 驯化 )。 判断题。 1、在人工驯养过程中动物的性状特征越来越符合人类的要求。( ) 2、把野生动物培养成家养动物的过程,叫做动物的进化。( ) 3、驯养动物要注意卫生防疫。( ) 4、野兽可以驯化,但野鸟驯化不了。( ) 谢谢! $$

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