三年级下册科学表格式教案-2.1.果实和种子-苏教版

科学 学科 三 年级教案 第 二单元 授课时间 课 型：新授 课题：果实和种子（二） 课时数 教学目标 1、了解观察法 2、知道种子传播的途径 3、解剖并观察种子的内部构造 教学重点难点[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学§科§网Z§X§X§K] 重点：解剖并观察种子的内部构造[来源:学*科*网] 难点：解剖并观察种子的内部构造 课前准备 教师：白芸豆种子、花生种子、绿豆种子等、培养皿、镊子、放大实验报告单 学生： 课时安排 教学过程 教学活动 个性修改 一、猜谜语激趣导入 1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那老师出个谜语考考你们吧。课件出示谜语：一见秋姑娘到，姐妹齐声欢笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑弯了腰，三姐笑红了脸，四姐笑得泪珠掉。打四种水果。 生举手猜谜语；出示谜底图片：石榴、香蕉、苹果、葡萄。 师：我们喜欢吃的这四种水果都是植物的哪一部分？（果实） 1、谈话：请大家仔细观察这些果实，你能用准确的语言说一说它们的颜色和形状是什么样的吗？ 2、学生汇报 3、教师小结：同学们说的真好。这种运用感觉器官收集各种信息的方法，我们就把它称为观察法。 这节课我们就用观察法来学习《果实和种子》 二、认识种子的传播方式 1、问题：植物的种子都在自己的家果实中受到保护，它保护着种子不会受到伤害。当种子成熟后，是怎样离开自己的家到别的地方去的？它们为什么要离开自己的家，离开后要去干什么呢? 2、学生汇报 3、讲述：同学们知道得真不少，老师也准备了这方面的视频资料，一起来看一下。 4、学生观看 5、提问：视频中介绍了几种传播种子的方法？ 6、学生汇报，教师板书 三、探究活动：种子的构造 1、讲述：植物繁衍后代离不开种子，种子被传播出去以后会慢慢生根发芽，一粒小小的种子能够长成一棵小草，也可以长成一棵参天大树。那种子里面到底有什么呢？请同学们猜测一下，在实验报告单上，画出或写出你的想法。 2、学生交流，画出种子的内部结构。 3、种子里面真是这样吗？猜测还是不够的，科学要尊重事实，需要我们剥开种子用观察法去观察，今天，老师给大家带来了用水浸泡过的白芸豆种子、花生、绿豆等种子，（发放材料）怎样剥开呢？为了保护种子的完整性，我们需要借助镊子，放大镜，