四年级上册科学课件-《物质有纯与不纯之分》 北京课改版(共22张PPT)

2019-03-12
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 搜集资料(我们对物质并不陌生、物质有纯与不纯之分、如果把物质不断的分割、一些固体颗粒有固定的形状)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 264 KB
发布时间 2019-03-12
更新时间 2019-03-13
作者 zk110402
品牌系列 -
审核时间 2019-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21284643.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物质有纯与不纯之分 不知道大家喝过没喝过蒸馏水呢?如果喝过,想必大家一定会有一个问题,蒸馏水和自来水有什么区别呢? 何谓蒸馏水和自来水 蒸馏水是经加热蒸发后,在锅盖上收集到的液化的水 自来水是经过多道复杂的工艺流程,通过专业设备制造出来的饮用水。 区别一,得到两种水的方式 首先我们先来看一下蒸馏水制作方式 蒸馏水的制作是把源水煮沸后令其蒸发冷凝回收,要大量耗费热能。造价不会太低。用于制作蒸馏水的源水中的其它遇热蒸发物质,也就随着蒸馏水的生成而冷凝到蒸馏水中,如对健康有害的酚类、苯化合物,甚至可蒸发的汞等。要想得到纯净水或超纯水,必须经过二次、三次的蒸馏还得增加其它纯净手段。 自然界中的水都不纯净,通常含有钙、镁、铁等多种盐,还含有机物、微生物、溶解的气体(如二氧化碳)和悬浮物等。用蒸馏方法可以除去其中的不挥发组成。用蒸馏法,并配合以下一些措施,可以获取质量较高的蒸馏水。 ①排去初始馏分(约占原水的20%),因为挥发组分主要集中在初始馏分中。 ②排去残留部分(约占原水的20%),因为很多不挥发组分集中在残留水中。 ③添加某些物质以利于蒸馏。例如,添加NaOH,使水中的CO2变成难挥发组分,添加KMnO4 可氧化水中的有机物。 下面我们再来看一下自来水的处理过程 首先必须把水源从江河湖泊中抽取到水厂(不同的地区取水口是不同的,水源直接影响着一个地区的饮水质量); 然后经过沉淀、沙滤、消毒、入库(清水库),再由送水泵高压输入自来水管道,现在国家规定要用PP管,而不是以前常用的铁管,因为时间一长铁管就会生锈,会造成严重的二次污染; 最终分流到用户龙头。整个过程要经过多次水质化验,有的地方还要经过二次加压、二次消毒才能进入用户家庭。 区别二,水质 不同的制作和处理的方法,造就了不同的水质 1 灼烧渣含量 (≤0.01 %) 2 锰(Mn)含量 (≤0.00001%) 3 铁(Fe)含量 (≤0.0004 %) 4 氯(Cl) (≤0.0005 %) 5 还原高锰酸钾物质(O)含量 (≤0.0002 %) 6 透明度 (mm) 无色透明 7 电阻率(25℃) (≥10x104 Ωcm) 8 硝酸及亚硝酸盐(以N计) ( ≤0.0003 %) 9 铵(NH4)含量 (≤0.0008 %) 10 碱

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