四年级上册科学课件-《物体在空气中的沉与浮》 北京版(共14张PPT)

物体在空气中的沉与浮 猜一猜 奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 (相信同学们一定能够猜出是什么？） 答案： 空气 你能用什么方法证明空气的存在呢？ （小组讨论） 杯子入水，杯底的纸团会湿吗？ （将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。） 用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？ ★实验1-2： ★实验1-1： 通过上面2个实验，你发现了什么？ 我发现：空气占据空间。 说明：空气具有一定的重量。（很轻） 结论：空气具有流动性。 实验2： 解开扎气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，会有什么感觉？说明什么？ 你还能用什么方法验证空气会流动呢？ 实验3： 用保鲜袋装满空气、扎紧，轻轻地放在课桌上按或者轻轻地按入水槽，你发现了什么？说明什么？ 说明： 1.空气占据空间。 2.空气所占空间的大小可以变化，这是空气的浮力。 3.空气具有压缩性，压缩空气有弹性。 小结一下：空气有哪些性质？ 空气是一种无色、无味、透明的气体； 空气是实实在在存在的，空气要占据空间； 空气有重量，很轻； 空气会流动； 空气能压缩； …… 课堂总结 空气有哪些基本的性质？ 空气是什么样的？ 透明 无色 无味 会流动 容易压缩 能占据空间 …… 空气 课外探索 日常生活中，哪些地方利用了空气的基本性质？ $$