三年级下册语文教案-12.一幅名扬中外的画 人教（部编版）

第三单元 12.*一幅名扬中外的画 【教学内容】 教科书P42~43内容。 【教学目标】 1.能正确、流利地朗读课文。 2.对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，感受《清明上河图》的生动传神，激发热爱祖国传统文化的情感。 3.培养运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。 【教学重点】 读懂课文，激发热爱祖国传统文化的感情。 【教学难点】 培养学生运用“图文对照读懂课文”等学习方法自学课文的能力。 【教学过程】 一、谈话导入 同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族创造了令世人惊叹的中华文化。今天我们将从我国灿烂的艺术瑰宝中摘取一颗璀璨的明珠，欣赏她熠熠闪光的风采。这颗明珠就是：一幅名扬中外的画。（板书课题，齐读课题） 二、整体感知 1.学生自读课文，将不会或不理解的词语画下来，并思考课文讲了哪些内容，全文可分作几个部分。 2.请同学交流、讨论并回答：全文可分作几个部分？ 教师进行指导总结： 第一部分（第1自然段）：总起，介绍《清明上河图》的作者、内容、 距今时间、现存放地。 第二部分（第2~4自然段）：详细介绍人物、街市、艺术特点。 第三部分（第5自然段）：概括作用。 三、看图感悟 1.出示《清明上河图》的摹本，展卷让学生观赏。 2.教师配乐解说部分精彩画面的内容。 3.教师：从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。 四、合作学习 1.读第1自然段，分析该段内容。 （1）作者：张择端。时间：距今八九百年。 （2）内容：北宋都城汴梁热闹的场面。 （3）保存地：北京故宫博物院。 2.自由读文，找一找课文的哪几个自然段具体描写了画面上的内容。（第2~4自然段） （1）同学们应用什么方法来读懂课文呢？提示学生读读课前的阅读提示，明白这一课可以用“图文对照法”的学习方法学习课文。引导学生交流经常运用的学习方法。 （2）师小结学法：质疑解疑、借助资料、朗读感悟、图文对照、表演体会…… （3）小组合作学习：选用学习方法，从第2～4自然段中选定最感兴趣的一个自然段进行小组合作学习。 （4）交流感悟，学习第2~4自然段。 ① 学习第2自然段时，重点引导学生看图上画了哪些人。通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。”体会张择端“下了很大工夫”，