三年级下册语文课件-11 吆喝1｜语文S版（2016）(共18张PPT)

吆喝 萧乾 品读吆喝,体味吆喝,感受老北京特色的民风民俗，进一步了解民生民情，领略民俗文化的精神内涵。 学习目标 检测基础知识掌握情况 一、整体感知、感受特色 我知道 萧乾，蒙古族，北京人，原名_____。著名_____、______、_________,他是第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。 1995年中国作家协会授予他“___________________”,本文选自_________ 萧炳乾 记者 作家 文学翻译家 抗战胜利者作家纪念碑 《北京城杂忆》 1.作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情? 作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式及音韵节奏等。在介绍这些吆喝声时总体上充满了怀念之情的,那种对往事美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。 速读课文、整体感知 跳读课文、快速抢答 1. 找出文中提到的各种叫卖物。并试着模仿几句叫卖 2 .本文写了很多吆喝声，是否显得散乱？作者是按照什么顺序把它们组织起来的? 时间顺序 从早到晚、四季 3、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？ 因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，主题更突出。 1、本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？ ① “四季叫卖的货色自然都不同。” ② “叫卖实际上就是一种口头广告。” 2、本文是用地道的京白（北京口语）来写的， 特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，仔细读一读，体会其中的意味。 北京话并不是普通话,它有它的特色。北京话有三大特点: 1、快 2、发音较含混 3、儿化音很多。 如“馄饨喂——开锅”“葫芦儿——冰塔儿” 大多以短句为主,读起来干脆利索,体现北京话的特色. 儿化音在本文中比比皆是. 如:嗓门儿,冰塔儿,卖花儿…… 请同学们根据文章内容描绘出你看见了一个怎样的老北京城。 通过吆喝， 我听到了京腔京韵清脆悠扬的叫卖声，是作者追忆过去的低声诉说； 我看到了—— 我闻到了—— 我领悟到了——