内容正文:
人教新课标 一年级下册
数学同步微课
第 三 章 分类与整理
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你能帮忙整理一下房间吗?
情境导入
可以这样整理:
玩具类
学习用品类
衣物类
情境导入
知识讲练
有这么多气球,可以怎样分类呢?
知识讲练
还可以按不同的颜色分一分。
可以按不同的形状分一分。
这么多气球,可以怎样分类?
我是这样摆的,先分一分,再数一数。
我是这样表示的。
我边数边画。
知识讲练
像这样画出的图,可以称为象形统计图。
蓝色
红色
黄色
知识讲练
哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?
黄色气球最多,红色气球最少。
像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类,这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同,分类的结果也不一样。
知识讲练
知识讲练
分两组做游戏,可以怎样分?
我按大人和孩子分。
我按男、女分。
按大人和孩子分:
可以把分类的结果整理在表中。
大 人
人 数
孩 子
知识讲练
8
6
按男、女分:
知识讲练
男
人 数
女
7
7
还可以怎样分?
对生活中的物体进行分类整理时,可以用不同的方法进行整理,其中用象形图和表格整理法最直观简便。
知识讲练
将这些食物分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。
蔬菜
种 数
水果
5
7
拓展创新
拓展1
类 别
比 多( )个。
个数
拓展2
拓展创新
4
3
6
2
整理餐桌
分别有几个,先数一数填在表格中,再照样子涂色。
哪种餐具最多?哪种最少?
5
最多, 最少。
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优化训练
练习1
2
2
2
4
4
按不同标准分类,并统计。
按花色分:
按数字分:
2
2
3
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优化训练
练习2
数一数,填一填。
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √
( )人
( )人
( )人
一共调查了( )人。
14
3
4
7
据调查,一(1)班第一小组同学最爱吃的水果情况如下:
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优化训练
练习3
可乐 牛奶 橙汁
种类 可乐 牛奶 橙汁
人数(人)
饮料选择情况统计
根据统计结果填一填。
16
10
14
观察表格,说一说你得到了哪些信息?
喜欢喝可乐的人最多。
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感谢观看
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