内容正文:
人教新课标 二年级下册
数学同步微课
第 三 单 元
图形的运动(一)
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1
情境导入
你能发现上面这些物体有什么共同特点吗?
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2
情境导入
沿一条直线对折后,左右两边能够完全重合,具有这种特征的物体或图形,就是对称的。
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3
知识讲练
生活中的对称现象:
脸 谱
剪 刀
鼓
网球拍
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4
知识讲练
剪一剪。
例1
折痕所在的位置。
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5
知识讲练
剪其他的图形:
像上面这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴对称图形。
图形中间的那条折痕所在的直线就是图形的对称轴。
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6
知识讲练
观察下面的运动现象,你有什么发现?
例1
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7
知识讲练
沿竖直方向直线运动的。
沿水平方向直线运动的。
沿水平方向直线运动的。
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8
知识讲练
物体的大小、形状和方向都没有发生变化,位置发生了变化。
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9
知识讲练
无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动,在直线运动过程中,物体本身的形状不发生改变,我们就把这种运动现象称为平移。
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10
知识讲练
生活中的平移现象:
抽屉的推和拉
电视机在流水线上移动
传送带上物品的移动
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11
知识讲练
移一移。
例2
物体平移后,形状、方向都不改变,位置发生变化。
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12
知识讲练
观察下面的运动现象,你有什么发现?
例3
风车是绕着它中间的轴转动。
转盘绕着中心轴做圆周运动。
飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。
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13
知识讲练
物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。
观察下面的运动现象,你有什么发现?
例3
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14
知识讲练
生活中的旋转现象:
钟表上指针的转动。
电风扇扇叶的转动。
司机开车时方向盘的转动。
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15
知识讲练
你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗?
例4
这4个小人形状、大小完全相同,而且是手拉手相连的。
每个小人都是轴对称图形。
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