三年级下册科学课件－3.4冰融化了 ｜教科版 (共15张PPT)

教科版三年级下册第三单元第4课 冰 融 化 了 植物枝条上的冰 植物枝条上的冰 植物枝条上的冰 冰在什么温度下会融化成水呢？ 它变成水，周围会发生变化吗？ 如果发生变化，又是什么在变呢？ 实验：观察冰的融化 A、用温度计测量室内的温度，记下室内温度。 B、测量出烧杯中冰块的温度，并记录。 C、让冰在没有任何干忧的情况下融化； 把一支温度计插入碎冰中，另一支温度计紧靠容器外壁。（要让温度计的玻璃泡充分接触冰块。） D、每隔一分钟记录温度一次，填在书上表内。 发现冰块融化时记下冰块的温度， 冰块完全融化时记下温度计的度数。 实验器材：温度计、冰块、烧杯 实验：观察冰的融化 实验步骤（书50面） 实验：观察冰的融化 时间（分） 0 1 2 3 4 5 杯内温度（℃） 杯外气温（℃） 我的发现 冰块融化时的温度记录 交流观察到的现象 实验：观察冰的融化 1.周围环境温度超过0℃，冰开始融化 2.冰融化时温度始终保持在0℃ 3.冰块完全融化成水，温度继续上升 4.紧靠冰块的空气温度下降了 加快冰的融化 讨论:怎样能加快冰融化的速度? 实验:冰的融化比赛 （一）取相同大小的冰块 （二）采用不同方法使其融化 如：光照、加盐、火烤等等 （三）记录完全融化时间 （四）观察有无有趣现象 实验:冰的融化比赛 交流汇报 1.水的状态发生变化的原因? 2.我们还观察到了什么现象? 温度的变化是使水的状态发生变化的重要因素。 塑料袋的外壁上有许多小水珠。 固态的冰 液态的水 融化 温度上升,热量增加 （ ）1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是 A用火烤 B用手捂 C放在0℃以下的地方 （ ） 2.下列温度环境中，冰块融化得最快的是 A 10℃ B 50℃ C 90℃ （ ） 3.融化冰块比赛时，每组各取一块大小几乎相同的冰块的原因是 A冰块不够 B保证比赛公平 C节约冰块 C C B （ ） 4.液态的水变成固态的冰的过程叫 A融化 B凝固