四年级下册品德表格式教案-1.1 我的家乡在哪里 第二课时-人教新课标

课题 第一单元 一方水土养一方人 第一课 我的家乡在哪里 课 型 新授课 课时 2--2 教学目标 1、知识目标：会看中国地图、认识方向、图例、比例尺。 2、能力目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。 3、情感目标：比较家乡与其他地区地形的异同，初步了解我国的五种地形。了解家乡的自然环境。 重点 难点 重点：以地图为工具认识家乡的空间位置；了解我国的省级行政区划； 难点：能简单地了解地图的用途，知道地图对于人们生活的重要性；学会画平面图。 学法指导 全班集体交流 教具学具 1、中国地图 2、本省或市地图 教学过程 通 案[来源:Zxxk.Com] 个 案 一、导入 新课 　　上节课我们认识了自己的家乡，这节课我们来认识中国这个大家乡。 二、了解省级行政区 1、听了介绍，我们知道了班上同学的家乡分别在不同的省、直辖市。省、直辖市、自治区、特别行政区统称为省级行政区，它们的名称有哪些？一共有多少个呢？ 2、请学生分组在图上找一找。 3、板书： 自治区（5个） 省级行政区      直辖市（4个） 特别行政区（2个） 省（23个） （共34个） （强调23个省中包括台湾省：台湾自古以来就是我们中国的领土，由于历史的原因，它如今还没有能够回到祖国的怀抱。相信通过海峡两岸人民的共同努力，终有一天，它会投进祖国母亲的怀抱。） 4、这34个省级行政单位就组成了我们祖国这个大家庭。每个省级行政单位都有紧靠着自己的邻居，下面我们就一起开展找邻居的游戏活动。 [来源:Z|xx|k.Com] [来源:Zxxk.Com] 三、体会地图的作用 1、过渡：同学们，这幅省级行政区划图，帮助我们认识了34个省级行政区，让我们了解了家乡的位置，成了我们认识家乡的工具。 2、你们看，从这些地图上，你们又了解到什么？展示中国地形图、中国交通图、中国物产图、江苏省地图、南京交通图等不同种类的地图。让学生认识到地图还可以帮助我们了解地形、交通、物产…… 3、重点展示书上第64页的平面图，请同学读一读这幅图，读懂了，讲给自己的同组伙伴听一听。 4、请学生联系自己的生活实际谈一谈：自己在哪些地方见过平面图，平面图为自己的生活带来了哪些方便。（展示苏果超市平面图、上海野生动物园平面图） 5、小结：地图的作用可真不小呀！它是我们的向导