四年级下册品德表格式教案-1.1 我的家乡在哪里 第一课时-人教新课标

课题 第一单元 一方水土养一方人 第一课 我的家乡在哪里 课 型 新授课 课时 2--1 教学目标 1、知识目标：会看中国地图、认识方向、图例、比例尺。 2、能力目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。 3、情感目标：比较家乡与其他地区地形的异同，初步了解我国的五种地形。了解家乡的自然环境。 重点 难点 重点：以地图为工具认识家乡的空间位置；了解我国的省级行政区划； 难点：能简单地了解地图的用途，知道地图对于人们生活的重要性；学会画平面图。 学法指导 分组讨论，集体交流 教具、学具 1、中国地图2、本省或市地图 教学过程 通 案 个 案 一、导入新课 1、同学们，老师请大家来看一幅图，（出示中国行政图）你们认识这幅图吗？ 2、在这幅图上，把我们的大中国分成了不同的省级行政单位。有四位小朋友正在介绍自己的家乡呢，你们想不想听听？播放课件：[来源:学科网ZXXK] 大家好，我叫李芳，我的家在首都北京，2008年的奥运会就是在我的家乡举行的，我可自豪了！ 嗨，大家好，我叫杨灵，我是黑龙江哈尔滨人。在我们这滑雪、打雪仗可过瘾了。 同学们，你们好，我叫周军，我的家在香港。欢迎你们来做客。 同学们好，我叫买买提，我是新疆维吾尔族人。我的家乡很美，还有好吃的哈密瓜和葡萄。 3、听了介绍，我们知道了这四位同学的家乡在祖国各地，他们的家乡究竟在什么位置呢？（出示地图） 4、学生上台介绍，师生之间形成互动。（要介绍清楚自己介绍的是哪位同学，他的家乡在哪里，再指图） 二、认识自己的家乡 1、过渡：我们了解了这几位同学的家乡，我们的家乡在哪里呢？（出示课题《我的家乡在哪里》） 2、学生自由介绍。（教师做相应提示：家乡要由小到大，归到省。家乡包括自己的老家和自己生长的地方） [来源:学科网] 3、请每位同学在地图上找到自己的家乡，并知道自己家乡相邻的省市。在小组内介绍给同伴听。 4、请同学向全班介绍自己的家乡。可以直接介绍自己的家乡，也可以通过介绍自己家乡的物产、名胜、邻居等特点，让同学猜一猜自己的家乡在哪里。 三、课堂小结 关于家乡这个话题，我们还有很多话要说、很多话要赞，下节课我们将接着说。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 板书设计 1、 我的家乡在哪里 向你介绍我的家乡 课堂检测题 说一说