1.1圆的认识（教学课件）数学青岛版五四制五年级下册 (共16张PPT)

圆的认识 请同学们用你的方法画个圆! 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米 用 圆 规 画 圆 半径（直径）决定了圆的大小。 请以小组为单位，通过量一量、 折一折、画一画等方式完成学习单第一题 一、请以小组为单位，通过量一量、 折一折、画一画等方式来完成以下试题。 1、 在同一个圆里，半径有（ ），长度都（ ）。 2、 在同一个圆里，直径有（ ），长度都（ ）。 3、 在同一个圆里，直径是半径的（ ），半径 是直径的（ ）。 o • 在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。 9 o • 在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。 10 o • d r r D = r + r D = 2 r 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 11 “圆，一中同长也。” 请以小组为单位，完成学习单的第二题 o 　　 在边长是10厘米的正方形里画一个最大的圆与长是20厘米、宽是8厘米的长方形中画一个最大的圆。这两个圆中(　　) ① 　 ①正方形的圆＞长方形的圆 ②正方形的圆＝长方形的圆 ③正方形的圆＜长方形的圆 请同学们认真思考 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性且车轴放在圆心的位置，这样车轮滚动时车轴才能保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 车轮为什么是圆的？ $$