六年级下册语文课件-1 鲧禹治水 语文S版(共33张PPT)

第1课 鲧禹治水 语文版 六年级下册 你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。 新课导入 上古时代，洪魔肆虐，天神鲧同情人们的遭遇，盗天帝的息壤治水，却落了个壮志未酬身先死的遗憾结局。大禹继承父志，历经十三年苦战，最终治服了洪水，成为万民敬仰的君王。今天就让我们一起走进课文，了解这两位治水英雄。 1.认识“壤”“霆”“浃”3个生字，会写“禹” “汪”“壤”“烫”“浃”5个生字，理解“一片汪洋、滚烫、汗流浃背”等词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述这个故事。（重点） 3.体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点，及鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民超凡的智慧和坚韧不拔的品质。（难点） 目标导学 大禹 姓姒，名文命，夏后氏部落首领。他的父亲名鲧，母亲为有莘 氏女修己。相传禹治黄 河水患有功，受舜禅让 继帝位。后人称他为大 禹，也就是伟大的禹的意思。为了治水，大禹曾三过家门而不入。其公而忘私的事迹被传为美谈，至今仍为人们所传颂。 知识备查 字词学习 6 yǔ wānɡ rǎnɡ 禹 汪 壤 tànɡ jiā tínɡ 烫 浃 霆 朗读以下生字生词 一片汪洋 苦苦哀求 毫不理会 悲惨遭遇 大发雷霆 山南海北 成千上万 挖渠开山 泛滥成灾 不畏艰险 汗流浃背 毫不在乎 冬去春来 欢呼雀跃 兴奋不已 天寒地冻 这篇神话传说讲述了鲧禹父子为了消除水灾而先后治水的故事，表现了古代人民勇敢无畏、征服自然、造福人类的大无畏精神。 交流一：鲧禹治水的理由 上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。 课文解读 洪水让人们流离失所 交流二：鲧是怎样治理洪水的 ①读读课文的3—4自然段，说说自己的感受。 ②“息壤”是怎样的宝物，神奇在什么地方？ ③天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么看法？ ④ 你怎么评价鲧？ 交流三：禹是怎样治理洪水的 禹治理洪水过程 治洪前 治洪开始 治洪过程 治洪后