六年级下册语文一课一练 - 第一单元1 鲧禹治水 语文S版（PDF 含答案）

家长签字: 馨教师评语: 第一单元 第一单元 (2)禹采用了什么样的方法消除水灾? 1鲧禹治水 重点突破吧amm 本文的题材是 (字词训练营mm 2.就这样,大禹带领人们,由南到北,由西到东,经过十三年的苦战,终于疏通 1.看拼音,写字词。 了河道,治服了洪水 wang (1)“就这样”在全文中起 的作用。 (1)古时候,经常发洪水,农民的田地都变成了()洋大海。 (2)句中“终于”一词表现了 “终于”可以用代替 ral (2)在没有神器—息()的情况下,大()为了治理洪水,头顶烈目,山(3)从加点的词语中你感受到了什么? Q 石被晒得滚(),他虽汗流()背,却不停地干着。 3.只要把它放在地上,说一声“长”,它便会迅速扩大,驱走洪水,露出陆地。 2.按要求填空 (1)句中“长”的读音是(),用它的另一个读音组词 “鲧”按音序查字法先查音序(),再查音节();按部首查字法先查()(2)在别的神话故事中 的宝物 也有息壤这样的法力。 部,再查()画。“霆”按音序查字法先查音序(),再查音节();按部,尽管鲧禹父子治理洪水的办法不同,但他们都有 首查字法先查()部,再查()画。 的精神 句子七彩虹 JUZI QICAIHON 5.大禹带领百姓治水成功的原因是什么? 1.按要求改写句子。 (1)大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地。(缩句) 6.神话故事的特点是什么?文中哪些地方体现了这些特点? (2)大禹被人们推举为治理天下的君王。(意思不变,换种说法。) 2.用原文句子回答。 7.你还读过哪些神话故事?列举两个 (1)鲧采用了什么方法治水? 语文六年级下册 YUWEN 事。原来那个人做了坏事要受惩罚。大禹听了之后不觉伤心落泪。 阅读风景线 YUEDU FENGJINGXIAN 左右之人惊奇地问道:“这罪犯不守法令,被处罪判刑,是 您对 )课内片段阅读 他有什么可痛惜的?” 在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横 大禹说:“我想尧舜为君的时候,以德教化世人,天下的人都依着尧舜的 在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭 心为心,安分守己;而今我执政,不能以德化人,百姓们各自以自己的心为心, 窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛 不能和我同心同德,不明道理,所以犯罪。这实在是我的过失呀,是我的德智