五年级下册英语教案-Lesson 21 Look at the Photos（冀教版）

Lesson 21 Look at the Photos 教学目标  1、 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： Photo 、were 、was 、happy 。 2、学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解。 教学重点  1、 过去时的构成。 2、用一般过去时介绍过去发生的事情。 教学难点  1、 过去时的构成。 2、用一般过去时介绍过去发生的事情。 教具准备  图片、录音机、磁带  教学过程  1、greetings  向学生问好：hello students ！yesterday I went to see a movie 。what did you do ？花几分钟时间复习过去时和现在时的概念。 在黑板上写下这几个单词：      have \ had       eat \ ate       do \ did       go \ went       see \ saw  2、presentation     导入：    告诉学生，今天Danny 和Jenny 在家里。他们在和Steven 交谈。他们正在向他讲述关于旅行的情况。他们使用过去形式的动词。 (1)Danny’s story  在黑板上写下am ，is ，are ，was ，were ，每次写一个。每个新单词说两遍，然后让学生重复。 向学生解释，am ，is ，are 是现在时态的动词。讲述何时以及如何使用这些动词。 现在时态： I am happy . He is happy . She is happy . You are happy .  We are happy . They are happy . 这些句子相应的过去时态： I was happy . He was happy . She was happy . You were happy . We were happy . They were happy . 记住：； 对于：I 、she 、he ，在过去时态中用was ，在现在时态中用am 、is 。 对于you 、we 、they ，在过去时态中用were ，在现在时态中用are 。 让学生看教科书P60 part 1 。浏览课文，挑选出所有过去时态的动词，把他们写在黑板上。一定要看学生是否正确识别稳重的过去时动词：were 、played 、was 、happen