7.5分数与小数的互化 (教学课件)数学青岛版五四制四年级下册 (共12张PPT)

2019-03-01
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 七 剪纸中的数学——分数加减法(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 684 KB
发布时间 2019-03-01
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2019-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21252445.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

分数能否化成有限小数的规律 观察下面分数的特点 看看哪个分数最与众不同? =0.9 =0.5 =0.875 =0.01 =0.13636… =0.4 能化成有限小数 不能化成有限小数 能化成有限小数 能化成有限小数 如果分母不变,分子变化,所得的分数 还能化成有限小数吗?这说明一个分数能否 化成有限小数与它的分子有没有关系? …… =0.4 =0.6 =0.8 =1 =1.2 …… 如果分子不变,分母变化,所得的分数 还能化成有限小数吗?这说明一个分数能否 化成有限小数与它的分母有没有关系? 能化成有限小数 能化成有限小数 不能化成有限小数 能化成有限小数 不能化成有限小数 能化成有限小数 不能化成有限小数 分母的质因数 2 5 4 8 10 16 20 25 3 7 11 13 9 30 12 14 15 6 =2×2 =2×2×2 =2×5 =2×2×2×2 =2×2×5 =5×5 =2×3 =3×3 =2×2×3 =2×7 =3×5 =2×3×5 判断下列分数哪些能化成有限小数? 哪些不能化成有限小数? 能化成有限小数 不能化成有限小数 我听见了,就忘记了; 我看见了,就记住了; 我做过了,就理解了。 =0.5 =0.2 =0.4 =0.25 =0.75 =0.15 =0.125 =0.625 =0.024 一位小数 两位小数 三位小数 $$

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