苏教版三年级下册科学教案：3.4把液体倒进水里（2）

4.把液体倒进水里 教学目标 知识与技能： 1.知道液体在水中也有沉浮现象。 2.知道热水比冷水轻、热水会浮在冷水上。 3.意识到把液体倒进水里，可以认识液体更多的性质。 过程与方法： 1.能够通过实验认识液体在水中的沉浮现象。 情感、态度、价值观： 1.体验生活中处处有科学，感受学习科学的乐趣。 学情分析 本课在学生已知液体形态特点的基础上，通过把液体倒进水里，认识液体更多的性质。 教学重点 【教学重点】借助水认识液体更多的性质。 学时难点 【教学难点】了解液体在水中的沉浮现象。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学活动 【导入】激情导入 1.PPT出示鸡尾酒的图片。 提问：（1）如此诱人的饮品我好想喝一杯，你们呢？（2）为什么鸡尾酒会一层一层的呀？想解开这个秘密吗？ 2.揭示课题。 这节课我们来研究把液体倒进水里，看看有什么发现呢？鸡尾酒的秘密或许就在其中哦！ 【讲授】二、探究液体在水中的沉和浮。 1.实验演示：把一个乒乓球放入水中，乒乓球会浮在水面上，同时我把一个橡皮放入水中，橡皮会沉入水底。 2.谈话：把固体放到水里会有沉浮现象，那么我们把液体倒进水里会有怎样的现象呢？今天，老师带来了几种液体，我们一起来研究。 3.猜一猜：老师准备的液体有食用油、蜂蜜和水。如果把油倒进水里，会发生什么现象？把蜂蜜倒进水里呢？ 4.学生思考回答。 5.演示实验：把油和蜂蜜分别慢慢倒入水中，静置一会儿。 6.谈话：刚才我们是把油和蜂蜜分别倒入水中，如果把油、蜂蜜、水全都倒入同一个空杯子，会怎样呢？你想用怎样的顺序去倒呢？猜猜看。 7.小组合作讨论汇报结果。 8.学生实验并完成实验记录：按照小组讨论的顺序把液体倒入同一个空杯子，静置一会儿，仔细观察。 三种液体倒入的顺序 我们的发现 （）→（）→（） （）在上[来源:学|科|网] （）在中间 （）在下 9.小结：因为油比水轻，油浮在水上，而蜂蜜比水重，蜂蜜沉在水下。 【活动】三、观察热水在冷水里怎样流动 1.把温度不同的水倒在一起会发生什么现象呢？想看看吗？ 2.老师演示“水火山”的实验，学生仔细观察。 3.提问：（1）看到什么现象了？ （2）为什么热水在冷水里上浮？ 4.小结：因为热水比冷水轻，所以热水在冷水里上浮。 【活动】三、观察热水在冷水里怎样流动[来源:Z§xx§k.Com] 1.把温度不同的水倒在一起会发生什么现象呢？想看看吗？ 2.老师演示“水火山”的实验，学生仔细观察。[来源:学科网ZXXK] 3.提问：（1）看到什么现象了？ （2）为什么热水在冷水里上浮？[来源:Z。xx。k.Com] 4.小结：因为热水比冷水轻，所以热水在冷水里上浮。 $$