苏教版三年级下册科学课件：3.5使沉在水里的物体浮起来(共20张PPT)

课文分段 第一部分:1~2 第二部分:3~4 第三部分:5~7 第四部分:8~9 地球的美丽壮观和渺小 地球所拥有的自然资源有限 人类无法移居的事实 人类应该保护地球 感悟地球的渺小 感悟自然资源的有限 感悟无法移居的事实 感悟 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 理解宇航员的感叹 宇航员有怎样的感叹？ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。 人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类做贡献的。 品读第一自然段 思考1: 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 红色字体的句子使用了 的说明方法，蓝色句子使用了 的说明方法。 作比较 列数字 品读第一自然段 思考2: 文中“人类的母亲”写出了地球的 ，“水蓝色 ‘纱衣’”写出了地球的 ，“一叶扁舟”写出了地球的 。 和蔼可亲 美丽 渺小 中心思想： 《只有一个地球》采用科学小品文的形式， 首先从宇航员遥望地球引入，接着从 、 、 三个方面来说明只有一个地球的事实，最后呼吁人类应该 。 地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 保护地球 4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。 作业（以下两题任选一题） 一 学了本课文，你想到了些什么？写一篇200字左右的读后感，把自己想到的主要内容写下来。 二 搜集有关资料，了解我国资源状况，如，森林的覆盖率，煤、石油的储存量，然后与同学交流。 只有一个地球 $$