教科版五年级上册科学课件：第四单元运动和力复习(共29张PPT)

《运动和力》单元复习 复习 1、把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个竖直向下的压力，这个力就是重力。 重力 是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来， 拉力越大，小车运动得越快。 竖直向下 重力 地球 竖直向下 B 物体都受到了竖直向下的 重力作用。 A C 1、用橡皮筋作动力的小车， 橡皮筋缠绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，行驶速度越慢， 行驶距离越近。 2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了，但它们的弹性没有消失。 3、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。 后 B B B A 弹力 弹 快 1、用弹簧秤测力的大小 2、用弹弓打沙包 3、用弓箭射击 4、用撑杆跳高 5、跳皮筋 6、打篮球、踢足球等 1、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 2、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力； 要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力； 要使运动的物体停止运动，必须对物体用阻力。 推力 反冲力 A A D 火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 小孔喷出水的同时给瓶子一个反冲力，使瓶子转起来。 用力 用更大的力 用阻力 1、人们生活中习惯用“克”、“千克”来表示重力和其它力的大小。为了纪念牛顿对科学的巨大贡献，科学技术上统一用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。 1牛≈100克力 ，10牛≈1000克力 。 2、弹簧测力计是测量力的大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。 弹簧测力计是利用弹簧“受力大, 伸长长”的特征制成的，由弹簧、提环、指针、刻度板和挂钩五部分组成. 使用弹簧测力计测重力时应注意： （1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置。 （2）读数时，视线与指针相平。 （3）测量的力不能超过测力计的测量范围。  克 千克 牛顿 牛 N B 300 10 0.01 力的大小 弹簧秤  B 先检查指针是否在“0”位置 不能超过测力计的测量范围 A 1 N 1.5 N 0.6 N 1、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 2、摩擦力的大小可以用弹簧测力计来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。 摩 3、摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量等因素有关。 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。 物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。 摩擦力 光滑 重量 小 大 大 小     A 压力大，摩擦力大 接触面粗糙，摩擦力大 1、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式. 对于相同的物体，物体滚动时，摩擦力小；物体滑动时，摩擦力大。 2、汽车的轮子，滚珠轴承，古代人搬运大石块时在石块下垫圆木都是利用滚动的运动方式减小摩擦力。 轮子可以滚动 固定轮子不让其滚动 滑动 滚动 滚动 惯性 滑动 B A B B B B A 1、摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。所以，当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去减小它。 例如，我们在轮胎和鞋底表面设计花纹，雨雪天给汽车轮胎安上防滑链条是为了增大摩擦力；我们给汽车安上轮子，自行车安上滚珠轴承，给齿轮加润滑油是为了减小摩擦力。 2、自行车上需要摩擦力的地方：轮胎表面、脚蹬表面、刹车橡皮—（增大摩擦力的方法：设计花纹和增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条—（减小摩擦力的方法：安装滚珠或加润滑油）。理解时请参照下图中自行车的相应部位： A 和物体运动的方向相反 接触面光滑程度 运动物体的重量 1、使接触面粗糙 2、增加压力 轮胎上设计花纹 刹车皮 1、使接触面光滑 2、改用滚动摩擦 齿轮加润滑油 安装滚珠轴承 自行车上需要增大摩擦力的地方： 轮胎表面、脚蹬表面、刹车橡皮—（增大摩擦力的方法：设计花纹和增加压力）； 需要减小摩擦力的地方： 前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条—（减小摩擦力的方法：安装滚珠或加润滑油）。 赛车的设计特点： （1）设计力量很大的发动机——动力要大； （2）设计流线型车身，使阻力减到最低——空气阻力要小； （3）车身重心很低，轮与轮之