闽教版六年级上册信息技术课件：第12课 动作补间动画(共10张PPT)

第12课 动作补间动画 1．教学重点。 (1)学会制作元件，调用元件库，学会新建图层。 (2)学会通过属性面板进行动作补问动画的创建。 2．教学难点。 (1)明确用箭头工具选中后，元件与形状呈现方式的区别。 (2)了解形状补间动画与动作补间动画的主要区别。 1．请一位同学上台演示上节课制作过的“圆点变文字”形状补间动画制作过程，提醒同学们注意观察该同学在尾关键帧中进行了哪些操作。 2．引导同学发表自己的见解。 3．总结：该同学在最后关键帧中有一个很重要的操作，那就是先把文字分离成形状，因为形状补间动画针对的是形状进行变形，而用文字工具输入的结果不是一种形状，而是“元件”，如果不分离为形状就不能制作形状补间动画。Flash动画制作过程中，当我们用箭头工具选中一些图形对象时，该图形对象四周会出现蓝色的长方形边框，这些图形对象都是元件。动作补间动画就是针对元件进行创设的。 4．讲授：在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash根据二者之间的帧的值创建的动画被称为动作补间动画。 5．揭题：第12课动作补间动画。 （1．引导学生阅读教材第67页“开阔视野”部分，并思考如下内容： (1)创建元件的方法有哪些? (2)打开“创建新元件”对话框后，可供我们选择的行为有哪几种，它们的作用分别是什么? (3)元件的主要用途是什么? 2．引导学生按问题顺序发表自己的观点，适时进行评价与总结，并辅之以实例演示。 3．先用箭头工具选中某一形状，接着将该形状组合后，再次用箭头工具选中，引导学生观察两次选中时该图形对象呈现方式的区别。 4．小结： (1)形状被选中后，该形状上布满着小白点。 (2)组合图形、用文字工具创建的文字以及用新建元件的方法创建的元件，用箭头工具选中后，它们周围呈现蓝色的方框。 1．引导学生阅读教材第69页“探究活动”的内容，结合自己的理解，尝试进行《小风车》动画的创作。 课件提示： (1)新建图层可通过单击时间轴左下角的“新建图层”按钮实现。 (2)打开元件库后，可用鼠标选中要使用的元件的名称(此时该名称背景呈蓝色)，接着按住鼠标左键不动将其拖动到舞台上。 2．教师巡视，个别辅导。 3．暂停学生的操作，转播几位学生