六年级下册美术课件-16《剪纸中的古老记忆》 人美版(2014秋） (共19张PPT)

剪纸 第十七课 剪纸中的古老记忆 ——人教版美术第十二册 三瓣花剪纸（说课） 1、课题分析 2、教学对象分析 3、教学目标 4、教学方法 5、教学重点、难点 6、教具、学具 7、教学过程 2.教学对象分析 1.教材分析 3.教学目标 5.教学重点、难点 6.教具 学具 4.教学方法 7.教学过程 教材分析    本课是美术教学三瓣花剪纸。主要学习团花剪纸，通过欣赏作品、分析、讨论，了解折剪剪纸的基础知识，学习三瓣花折剪制作步骤，并剪出一幅简单三瓣花剪纸作品。提高学生的形象思维，培养学生动手能力，激发学生的想象力、艺术创造力。 三瓣花剪纸 2.教学对象分析 1.教材分析 3.教学目标 5.教学重点、难点 6.教具 学具 4.教学方法 7.教学过程 教学对象分析 1、从学生学习情况分析： 六年级学生随着年龄的增长、身心的不断的发展，在对美术的要求也有所不同。学生的学习兴趣远不如低年级，想象力也随之下降。画风呆板，已经不具备儿童天真的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。他们更多地追求美丽的图画或流行的“动漫”，喜欢临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅。 2、从掌握知识情况分析： 六年级是迈入初中的过渡时期，既要努力适应学生目前的兴趣，又要深入浅出的介绍民间剪纸知识。让学生想象力的深化，转变为更成熟的艺术创造力。 三瓣花剪纸 2.教学对象分析 1.课题分析 3.教学目标 5.教学重点、难点 6.教具 学具 4.教学方法 7.教学过程 教学目标 认知目标： 1. 基本了解剪纸（折剪）三瓣花的特点。 2. 中国民间剪纸图案造型特点。 能力发展目标： 1.培养学生三瓣花折纸的能力。 2.提高学生的形象思维和动手能力 ，发展具有个性的艺术表现力。 情感态度价值观： 1.激发学生对我国丰富多彩的民间剪纸的喜爱之情，提高学生的艺术修养。 2.使学生热爱祖国的传统文化，丰富学生的校园文化生活。 三瓣花剪纸 2.教学对象分析 1.教材分析 3.教学目标 5.教学重点、难点 6.教具 学具 4.教学方法 7.教学过程 教学方法 体验教学法：学生在欣赏作品过程中体验不同表现形式下的剪