三年级下册美术课件-15《我们班级的标志》人教新课标（2014秋） (共20张PPT)

《我们级的标志》课件 每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。 2 你们看过以下的 图案吗？ 奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚 洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象 征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。 每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。 北京奥运标志其外形是一方中国印。中间一个“京”字 的变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利人形。被形象地称为 “舞动的北京”。还有各国人都能识别的英文和数字，达到全世界的一目了然。 5 禁止踢球 请试试说出它的意思 6 洗手间 每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。 7 伤残人士 8 禁止进入 9 麦当劳 10 标志的种类有： 指示标志 交通标志 商标 徽号 11 标志给了你什么感觉呢？ 简单的图案？ 突出主题？ 令你印象深刻？ 12 如果标志设计复杂，主题 就不突出了 13 另外，如果主题表达不清，人们会看不懂。 例如： 14 设计标志要注意 1. 图案简单 2. 主题清楚 15 以下是一些例子，你们能猜出它是什么意思吗？ 请把废物扔进垃圾箱 16 洗手间往左 具象：有写实的（是运用生动具体的感性形象经提炼、概括等处理，直接表明内容）。具体如：白猫洗衣粉。 抽象：有写意的（是运用象征、比喻、寓意、暗示等方式，让观者通过联想、会意达到对内容的了解）。如：奥林匹克运动，用五个圆环表示五大洲紧密团结在一起。 文字符号：有中文变形组合、有英文变形组合，还有汉语拼音、阿拉伯数字和其它的图形组合。‘中国铁路’是中文工和人的组合，‘美国柯达胶卷’和‘日本制帽公司’是英文变形。 作业要求 请同学们用准备好的材料用剪、画、贴等方法为自己、小组或班级设计一个标志，要有特色，与众不同。 并写出标志含义说明书。 $$