三年级下册科学课件 -《4.2气温有多高》 苏教版 (共27张PPT)

苏教版科学三年级下册 气温有多高 科学技术是第一生产力！ 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法 关心天气 单元训练重点：通过认识现象和展开观测活动，使学生更加关注天气情况，初步掌握观测天气的方法，加深对天气变化的认识。 调动主动学习意识进行有意识学习的理念，将学生从被动应对着导向主动探究者。 科学技术是第一生产力！ 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法 教材特点 第一个指导学生进行测量活动的实践课。 如何测量温度、在整理观测记录中懂得白天的气温变化规律。 科学技术是第一生产力！ 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法 设计理念 围绕“以学生的发展为本” 以学生为主体，教师为主导。注重学生的动手能力和科学素养的形成与发展。 教学目标 知识与技能 1、能够正确的读写温度表上的温度 2、能熟练的使用温度表测出当天某个地方的气温。 过程与方法 1、通过讨论、纠正错误，掌握使用温度表测量气温的方法。 2、通过实地测量记录，了解一天中气温变化的规律。 情感态度与价值观 1、愿意从事收集数据工作，敢于就数据中的情况与他人交流意见。 2、愿意学科学，爱科学。 重点： 掌握使用温度表的方法并能熟练使用温度表测出当时某个地方的气温。 难点： 正确读写温度。 教学重难点 教学过程 一：谈话导入、引出课题 二：讲授新课、认识温度表 三：动手实践、测量气温 四：分析数据、发现规律 五：总结拓展、课后研究 谈话导入、引出课题 以“天气情况”入手，关于天气你想知道哪些？ 今天的气温有多高？ 怎样知道今天的气温有多高？ 讲授新课、认识温度表 认识温度表的结构 温度表 （寒暑表） 刻度表。 组成部分： 液体玻璃泡 液柱（玻璃管） 刻度 每大格10度 每小格1度 摄氏温度 华氏温度 零刻度 读温度 1、液体指在0的位置上就读作0摄氏度 2、 0上刻度表示零上温度，读的时候可以把0上两个字省略，读作xx摄氏度；从0往上数字越来越大，从0往下数字也是越来越大， 3、0下刻度表示零下温度，读作零下xx摄氏度，这个零下不能省。强调：零下温度的认读要从零度往下读。 小强 小明 小丽 往上数 往下数 动手实践、测量气温 巩固读写 强化使用 注重动手能力、合作能力 温度计使用的注意事项： ①因为温度计是玻璃制品，使用时要注意轻拿轻放，不