内容正文:
1.点A的位置可用数对()表示,点B的位置可用数对()表示,点D的位置 可用数对()表示。(每空1分,共3分) 2.点C、E、F、G的坐标分别足(1,3)、(3,3)、(6,3)、(9,5),请你在图中标出它们 把A、B、C、D顺次连接是什么图形?(每点1分,答对图形1分,共5分) 3.把ABCD连成的图形,向右平移一个格并出图形。(2分) 4.用★号标出可能是(5,x)的点。(每个1分,共5分 五、下图是小明中卧室铺的地砖图(地砖有黑自两色)。(每空1分,共11分) (1)从左下角起,用数对按顺时针方向表示角上的四块地砖的位置是()、( (2)正中间一块地砖所用的数对分别是 (3)数对(35)表示的是上面第()行第()块,这块地砖是()颜色的 (4)数对(5,3)表示的是上面第()行第()块,这块地砖是()颜色的 六、在下图中,按顺序将(6,3),(8,4),《8,6),(5,6),(4,4)各点用线连起来,并首尾相 接,它表示水塘的范围。(共14分) (1)在图上标出小宁家的位置(2,2),学校所在的位置(10,8)。(每题2分,共4分 (2)画出小宁上学的路线(沿方格线),并标出经过地(方格点)的位置。(答案可多 样)(每个方案4分,满分8分 七、下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的5 第6行 (2) 六(3) 第5行 至(2)五(3 五(4) 第4行 四(3 四(4) 第3行 三(4) 第2行二(1) (2) 一(3) (4)-(5) 第2列 第3列 1)用数对表示二年级各班的位置。(5分) (2)某班的位置是(x,4),可能是哪几个班?(5分 3)某班的位置是(4,x),可能是哪几个班?(6分) (4)用数对表示你所在年级的几个班的位置。(2分)