四年级下册科学课件-5.2制造平衡 大象版 (共12张PPT)
2019-02-23
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普通
内容正文：
制造平衡
科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
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学习目标
1、认识杠杆、钩码、铁架台等实验 器材。
2、利用实验法、观察法分析探究杠杆平衡和不平衡的条件。
3、通过学习，使学生关注生活中的平衡。
科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
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自学指导：
1、思考：在左边第一格挂两个钩码，右边按照我们的猜想应该怎样才能平衡？
科学技术是第一生产力！
弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法
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2、在左边的第一格挂两个，右边不能挂在相应的第一格，怎样才能使杠杆平衡？
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谁能行：
将两个钩码固定挂在左边第三格上，能找到多少种方法使它平衡？把实验数据记录在“记录本”上。
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作业：
在左边第一格挂四个，右边怎样挂才能平衡？
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