四年级下册数学单元测试-第八单元 苏教版（含答案）

第八单元测试卷 一、填空。 1.（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。 2.小华在教室里的位置是第3列第4行，用数对表示为（ ）。 3.在数对（4,4）中，前一个4表示（ ），后一个4表示（ ）。 4.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（　　，　）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（　　）列第（　　）行。 5．小花在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。 6.在电影院里，小芳坐在A区第10列第12行，可以表示为A（10,12），小明坐在B区第8列第14行，可以表示为B（8,14）。那么小东做的位置是C区第4列第7行，可以表示为（ ）（ ， ）。小雨所坐的位置为D（7,9），表示坐在第（ ）区第（ ）列第（ ）行。 二、判断。（10分） 1.某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。（ ） 2.小梅在教师里的位置是第5行第2列，用数对表示为（5，2）。（ ） 3.如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那么x=4。（ ） 4.数对（3，5）和（5，3）表示的位置是一样的。（ ） 5.点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。（ ） 三、选择。 1.数对（2，3）和（2，5）表示的位置在（）。 A.同一行 B.同一列 C.无法确定 2.将（2，3）这个点向右平移2格的位置用数对表示为（）。 A.（4，3） B.（2，5） C.（4，5） 3.（2，3）与（3，2）这两个位置到（4，4）所在的位置的距离相比，（ ）远。 A.（2，3） B.（3，2） C.一样 四、看图填一填。 1.观察下图，用数对的知识解决以下问题。 （1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。 A（　　，　　　）　　　B（　　，　　） C（　　，　　　）　　　D（　　，　　） （2）在图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（　　　　　　　　　　）形。 2.下面是某片区部分场所平面图。 4 3 图书管 2 幼儿园 1 汽车站[来源:Z*xx*k.Com] 文具店 [来源:Zxxk.Com] 0 药店 [来源:学+科+网] 中学 1 2 3 4 5 6 （1） 中学的位置是（______，______），汽车站的位置是（______，______）。 （2）（1，1）这一点的位置是（ ），（4，2）这一点的位置是（ ）。 （3）图中（ ）和（ ）在同一列，（ ）和（ ），（ ）和（ ）在同一行。 （4）在图中分别标出超市（5，4）和医院（1，3）的位置。 3.下图是小红写的一幅字。 （1）“印”字在第（ 　）列第（ 　）行的位置，用数对表示是（　，　）。 （2）（5，3）表示的汉字是（　　）。 （3）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（　，　）、（　，　）和（　，　）。 （4）第（　　）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（　，　）和（　，　）。 五、按要求完成下列各题。 1. [来源:学&科&网Z&X&X&K] （1）用数对表示平行四边形四个顶点的位置。 （2）把平行四边形向左平移5格，画出平移后的图形E1F1M1N1。用数对表示平移后四个顶点的位置。 （3）把平行四边形绕E点顺时针旋转900，画出旋转后的图形E2F2M2N2。用数对表示旋转后四个顶点的位置。 2.观察下图，按要求完成操作。 （1）在下图中，用数表示出行与列。 （2）在下图中，用数对表示出A、B、C、D的位置。[来源:学科网] （3）将这个图形先向右平移9格，再向下平移3格，画出来。并标出A′、B′、C′、D′的位置。 （4）将这个图形绕C点旋转90°，画出旋转的图形。 （5）用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示。 六、小明的位置在教室里是第3行，第4列，用数对表示是（ 4 ，3 ），坐在他后面的同学用数对表示是（ 4 ，4 ）。小明的右面有7人，后面有3人，最后一列的最后一行没有人，其他各行人数都相等，这个班共有多少人？ 第八单元