三年级下册语文课件- 语文园地一人教（部编版） (共16张PPT)

语文园地一 ❋交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。 这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。 读一读，记一记。 援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） 缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） 资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） yuán zhì lāo fù liáo luò zī ɡònɡ dài 我发现：这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是“扌”部，与手的动作有关；第二组生字都是“纟”部，与纺织过程有关；第三组生字都是“贝”部，与钱财有关。 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 ◇水面的小圆晕（yùn）一圈圈地（荡漾　飘 荡）开去。 ◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧　 轻快）的歌曲。 ◇这只小狗的鼻子真（灵巧　灵敏），老远 就闻到了食物的气味。 我发现：括号里的两个词语意思相近，但在用法上还是有细微的区别，我们要根据句子的意思来选择合适的词语。 我会读：句一选“荡漾”， 句二选“轻快”， 句三选“灵敏”。 读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 ◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。 ◇独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖 端有一只犀（xī）牛一样的角。 我发现：这两个句子在描写小动物的外形时，都能抓住动物的特点进行描写，并能恰当地运用比喻的修辞手法。 ❋我的展示 我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。 它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像一个称钩挂在鼻子下面。它腿上的的红色羽毛又浓又密，就像穿了一条红色的绒裤。 因为它的羽毛颜色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙（ān）。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 【作者简介】白居易（772—846