四年级下册数学课件-3.2积的变化规律苏教版（2014秋） (共18张PPT)

第3单元 三位数乘两位数 第2节 乘数末尾有0的乘法 第1课时 积的变化规律 复习引入 8 ×3 16 32 60 ×4 180 240 24 48 96 240 720 960 算一算，填一填。　 你是怎样算的？还有不同的算法吗？ 自主探究 算一算，填一填。　 说一说从表中能得到哪些信息？ 已知20×3＝60，其他算式的乘数都和20或3有倍数关系；要计算出每道乘法算式的积。 通过计算，你有什么发现？ 算一算，填一填。　 120 2 600 60×10 240 60×4 300 60×5 发现：一个乘数不变，另一个乘数扩大至原来的2、10、4、5倍，积也扩大至原来的2、10、4、5倍。 试着用计算的方法找出规律吧！ 讨论： 如果一个乘数扩大至原来的20倍、30倍、100倍，积又会怎样变化呢？ 如果一个乘数扩大至原来的20倍、30倍、100倍，积也会扩大至原来的20倍、30倍、100倍。 能用一句话总结出这些规律吗？ 小结： 一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 运用规律，完成练习 240 12×5＝60 12×20＝（　　） 24×5＝（　　） 12×（　　）＝180 120 15 你是怎么想的？快和大家说说吧! ×4 ×4 ×2 ×2 ×3 ×3 运用规律，完成练习 14×5＝70 14×（　　）＝210 28×5＝（　　） 14×25＝（　　） 15 140 350 ×3 ×3 ×2 ×2 ×5 ×5 你找出其中的规律了吗？ 巩固拓展 根据第一个算式的结果，直接写出下面算式的得数。 14×16＝224 14×32＝ 14×64＝ 448 896 150×24＝3600 300×24＝ 600×24＝ 7200 14400 说说你是按什么规律写的？ 在○里填上运算符号，在□里填上数。 24×75＝1800 （24○6）×75＝1800○6 （24×3）×75＝1800○□ 36×104＝3744 （36○□）×104＝3744×2 （36×4）×104＝3744○□ × × × 3 × 4 × 2 一个长方形的面积是256平方米，如果长扩大到原来的4倍，宽不变，面积是多大？　 思考： 　　怎样才能求出长方形现在的面积？　　 长 × 宽 = 面积　 发现：现在的面积是原来面积的4倍。 我们可以这样想! 长 × 4×宽=