六年级下册数学课件-7.1.3数的运算（1）苏教版（2014秋） (共22张PPT)

第7单元 总复习 1.数与代数 第3节 数的运算 第1课时 数的运算（1） 谈话引入 同学们，前面我们复习了数的读写等知识，其实在我们的生活中，有许多问题需要通过运算来解决！ 今天老师将与大家一起复习整数、小数、分数四则运算的意义与法则。 归网建构 主体内化 请同学们想一想关于整数、小数、分数四则运算我们都学了哪些知识？ （1）学习了整数、小数、分数四则运算的意义。 （2）学习了整数、小数、分数四则运算的法则。 合作整理，要求如下： （1）先在小组内说一说四则运算的意义和法则，根据知识之间的联系合作整理整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义与法则，并把整理的结果用自己喜欢的方式表示出来。 （2）各组派代表在全班交流，其他小组补充说明。 方法不同，整理形式不同哦！ a. 整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义 加法 整数、小数、分数加法的意义相同：把两个数合并成一个数的运算。 减法 整数、小数、分数减法的意义相同：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 乘法 整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 小数、分数乘整数的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数就是求这个数的十分之几、百分之几......是多少。 一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少。 a. 整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义 除法 整数、小数和分数除法的意义相同：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 a. 整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义 法则变化多样，让我们在后面的异同中一起深化理解哦！ 整数、小数、分数加减法的计算法则有什么相同点？它们之间有什么联系？ 相同点 都是把相同计数单位上的数相加或相减。 联系 ② 分数除法要转化成分数乘法计算。 ① 小数乘法先按整数乘法法则计算，小数除法把除数转化成整数后，也按整数除法法则计算。 整数、小数、分数加减法的计算法则有什么相同点？它们之间有什么联系？ 计算小数乘除法、分数乘除法时要注意什么？ 小数乘、除法要正确确定小数点的位置；分数除法转化后乘的是除数的倒数…… 总结 加减乘除这四种运算之间的联系 加法 减法 乘法 除法 逆运算 逆运算 综合应用 巩固提高 直接写出得数。 （1）19+23= 4-1.6= 3.6÷2= 70-18= 1.5×3= 0.23÷0.1=