六年级下册数学课件-7.1.1整数和小数苏教版（2014秋） (共27张PPT)

第7单元 总复习 1.数与代数 第1节 数的认识 第1课时 整数和小数 结合实例，回忆数的意义 举例说说，什么样的数是整数？ -1、-2、-3……也是整数吗？ 像0、1、2、3、4 ……这样的整数又叫什么数？ 0、1、2、3、4……这样的数是整数。 -1、-2、-3……也是整数，不过它们是负整数 自然数 回顾整数的意义 判断：下面说法正确吗？ ①自然数都是整数。 ②整数就是自然数。 ③负数都比0小。 ④负数都是整数。 √ √ × × 你能从个位起，把整数的数位有顺序地排列出来吗？ 问题：个级包括哪几个数位？万级包括哪几个数位？亿级呢？每个数位上的计数单位分别是多少？相邻计数单位的进率是多少？ 数位顺序表 … 亿 级 万 级 个 级 … 千亿 位 百亿 位 十亿 位 亿位 千万 位 百万 位 十万 位 万位 千位 百位 十位 个 位 填空： （ ）个一千是一万；一亿里面有（ ）个千万；320000是由（ ）个万组成的；由49个万和49个一组成的数是（ ）。 10 10 32 490049 你能想到哪些用整数表示信息的例子？在小组里和同学说一说。 回顾小数的意义 回想一下，什么样的数是小数？ 提问：小数有哪些性质和规律？（包括小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律） 应用小数的性质和规律可以解决哪些问题？ 填一填，读一读。 （1）10个0.001是（ ），10个0.01是（ ），10个 0.1是（ ），10个1是（ ），10个10是（ ）。 （2）由4个10、7个0.01和4个0.001组成的数是 （ ）。 （3）一个数的十万位、十位和十分位上都是3，其余各位上都是0，这个数是（ ）。 （4）一天，北京市的最低气温是零下7℃，记作 （ ）℃；上海市的最低气温是零上5℃，记作（ ）℃。 0.01 0.1 1 10 100 40.074 300030.3 5 -7 提出问题，作进一步的思考 你能在整数的数位顺序表后面接着排出小数部分的数位名称吗？ 启发思考：你认为整数与小数有哪些相同或相似的地方吗？ 小结：整数与小数相邻计数单位间的进率都是10；写