四年级下册数学课件-3.3街心广场 北师大版（2014秋） (共20张PPT)

第3单元 小数乘法 第3节 街心广场 1 创设情境，提出问题 这是一个美丽的街心广场，从图上，你能发现哪些数学信息？ 根据你发现的信息，你能提出什么问题？ 街心广场的面积是多少？ 花坛的面积是多少？ 地砖的面积是多少？ 4 主动探究，解决问题 广场面积：30×20=60（平方米） 花坛面积：3×2=6（平方米） 地砖面积：0.3×0.2=？（平方米） 地砖面积如何计算？你能不能把它转化成我们学过的内容加以解决？ 算法1：用10×10方格纸计算，方格纸代表1平方米，每小格代表0.01平方米。 算法2：转化为分米计算。0.3米=3分米，0.2米=2分米，3×2=6（平方分米），再转化为0.06平方米。 算法3：转化为厘米计算。0.3米=30厘米，0.2米=20厘米，30×20=600（平方厘米），再转化为0.06平方米。 地砖面积：0.3×0.2=？（平方米） 地砖面积：0.3×0.2=？（平方米） 仔细观察前两个完整的竖式，说一说乘数和积有什么关系。 3 0 2 0 × 6 0 0 3 2 × 6 0. 3 0. 2 × 算法4：用竖式计算0.3×0.2 。 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 后两个竖式之间有什么关系呢？ 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 0.0 6 小结 我们借助3×2=6，通过观察乘数的关系，3缩小到原来的 ，2缩小到原来的 ，积缩小到原来的 ，得到了0.3×0.2=0.06。 积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？算一算，想一想。 算式 4×0.3=1.2 0.4×0.3= 0.13×2= 0.13×0.2= 第一个乘数的小数位数 第二个乘数的小数位数 积的小 数位数 0 1 1 0.12 1 1 2 0.26 2 0 2 0.026 2 1 3 你能发现积的小数位数与乘数中小数位数的关系吗？ 每一道算式中的两个乘数一共有几位小数，所得的积就有几位小数。 巩固练习 1.你会计算这块拼图的面积吗？想一想，算一算。 （1）与同伴