三年级下册数学教案-5.4我学会了吗 青岛版

4.我学会了吗 教学内容: 青岛版教材P64，我学会了吗？ 教学提示：充分放手，让学生独立思考，让学生尽可能多提出问题，加深理解。 教学目标: 1. 知识与能力： 通过解决问题，进一步巩固长方形和正方形的面积计算。 2. 过程与方法：[来源:学科网ZXXK] 经历探究过程，让学生体会解决问题策略的多样性。 3. 情感态度价值观： 感受数学与生活的紧密联系，同时培养学生的数学意识。 重点、难点： 重点：利用长方形的和正方形的面积公式解决实际问题。 难点：培养学生良好的解题策略。 · 教学准备 教师准备：课件。 学生准备：练习本、完成前置作业。 · 教学过程 （一）新课导入： 一、创设情境，提出问题 课件出示课件花卉基地 谈话：同学们，你们看，这是什么？谁来给大家介绍一下我们的基地。 请学生来说，老师补充。 看，我们这基础都有哪些地方？生观察后回答。 设计意图：带领学生直接进入情境，贴近学生生活，可以让学生很容易进入情景，看这些同学在忙什么调动了学生的积极性，把学生的注意力吸引到课堂。 （二）探究新知 一、自主学习，小组探究 活动一 师：同学们，看了这第美丽的情景图，从图中你都发现了什么数学信息？ 1.百合园是一个正方形，边长为25米。 2.郁金香园一条边长为25米。 3.月季园一条边长为15米。 4.整个花卉基础是一个长方形，长100米，宽50米。 根据提供的数学信息，你能提出哪些数学问题？ 可能回答： 1、百合园的面积是多少平方米？[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2、郁金香园的面积是多少？ 3、平均每平方米栽9棵月季，月季园内一共能种植多少棵月季？ 设计意图：充分发挥学生的主动性，对学生放手。此时学生的注意力已经集中到课堂上，可以让孩子们学会思考。 活动二 师：我们先来解决同学们所提的这三个问题， 师：下面我们先求百合园的面积。 （1）25×25＝625（平方米）答：百合园的面积是625平方米。 （2）郁金香园的面积是多少平方米？ 50-15=35（平方米） 35×25＝875（平方米）答：郁金香园的面积是825平方米。 （3）平均每平方米栽9棵月季，菊花园内一共能种植多少棵菊花？ …… 自主练习第三个问题，老师批改订正。 设计意图：前两个问题一起解决，给学生找明了第三个问题的解题方向，有了基础的保障学生做起来就容易多了。 （三）巩固新知： 完成教材第64