五年级上册数学课件-《4.4 可能性》 北京版(共9张PPT)

可能性 可能性 探究规则： 1、6人一组，组长负责记录，其他5人顺次分别摸一个球，摸出的球不能放回原桶。 2、把摸到球的颜色在表格中填好，并完成提出的问题。 研究报告 把桶中的5个分别摸出来，把你摸到的球的颜色记录表格中. 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 球的颜色 1、你们小组摸到（）色球多，（）色球少。 2、摸（）色球的可能性大，可能性是（） 3、通过探究，你发现可能性的大小与什么有关系？ 一、摸球游戏 （1）任意摸一个球，摸到那个球的可能性最大？可能性是几分之几？ （2）任意摸一个球，摸到那个球的可能性最小？可能性是几分之几？ 二、非常“6+1”砸金蛋游戏 本子 本子 本子 本子 笔 笔 1 2 3 4 7 5 6 8 9 10 11 12 三、生活中的数学 你能分数表示下面句子中可能性吗？ （1）这些百里挑一的黄豆种子营养价值高。 （2）今年的雨量这么大，可以说是十年一遇。 （3）经历了九死一生，红军战士才走完了二万五千里长征。 1、从中任意抽取一张，抽到奇数的可能性是几分之几？抽到偶数的可能性是几分之几？ 2、任意抽取一张，抽到5的倍数的可能性是几分之几？抽到3的倍数的可能性是几分之几？ 谢谢 $$