四年级上册数学一课一练-3 角的度量 人教新课标（2014秋）（word版，含答案）

角的度量 第1课时　线段　直线　射线 1．(课前预习题)下面三根绳子，哪根最短？ 第②根最短 2．填一填。 (1)直线有( 0 )个端点，射线有( 1 )个端点，线段有( 2 )个端点。 (2)把线段向一端无限延伸，就得到一条( 射 )线。 (3)把线段向两端无限延伸，就得到一条( 直 )线。 (4)手电筒或探照灯射出来的线，可以看作( 射 )线。[来源:学科网] 3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一条直线长5千米。( × ) (2)直线的长度是射线的2倍。( × ) (3)长方形是由4条射线组成的。( × ) (4)从一点可以引出无数条射线。( √ ) 4．下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？(填序号) 直线 : ⑤⑧__[来源:Zxxk.Com] 射线：_②⑦__ 线段：_①⑥__ 5．用字母表示下列图形。 6．按要求画一画。 (1)画一条长3厘米的线段。[来源:Zxxk.Com] [来源:Z§xx§k.Com] (2)过点A画一条射线，然后在上面截取一条长2厘米的线段。 7．(思维训练题)填一填，画一画。 (1)经过下面一点画直线，能画( 无数 )条。 (2)经过下面两点画直线，能画( 1 )条。 [来源:Zxxk.Com] 第2课时　角[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 1．(课前预习题)标出角的各部分名称。 2．写出下面角的表示方法。 3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)以一点为顶点，只能画一个角。( × ) (2)从一点引出两条直线，就会形成角。( × ) 4．判断下面的图形哪些是角，是角的画“”。 5．以点O为顶点画一个角，并标出角的各部分的名称。 6．下列图中各有几个角？ 7．(思维训练题)数一数。 第3课时　角的度量 1．(课前预习题)估一估下面哪个角最大。 2．填空。 (1)量角的大小，要用( 量角器 )。 (2)将圆平均分成360份，其中1份所对的角是( 1 )度，记作( 1° )。 (3)量角时，角的顶点要与量角器的( 中心 )重合，角的一边要与量角器的( 0°刻度线 )重合，角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。 3．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 4．量一量下面各角的度数。 5．写出下面每个钟面上的时刻，再量出时针和分针所成角的度数。 6．(思维训练题)量一量，比一比，你发现了什么？ (1) ∠1＝( 135° )　∠2＝( 45° ) ∠3＝( 135° )　∠4＝( 45° ) ∠1,＝)∠3　　∠2,＝)∠4 [来源:学科网] (2) ∠1＝( 15° ) ∠2＝( 75° )[来源:学科网ZXXK] ∠3＝( 90° ) ∠1＋∠2＋∠3＝__180°__ 第4课时　角的分类 1．(课前预习题)量出下面各角的度数。 2．填一填。 (1)小于90°的角叫做( 锐角 )，大于90°而小于180°的角叫做( 钝角 )。 (2)1直角＝( 90 )° 1平角＝( 180 )°[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1周角＝( 360 )° 1周角＝( 2 )平角＝( 4 )直角[来源:学科网ZXXK] (3)把周角、钝角、锐角按从小到大的顺序排列是( 锐角 )<( 钝角 )<( 周角 )。[来源:学|科|网] 3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)钝角比直角大。( √ ) (2)平角就是一条直线。( × ) (3)周角只有一条边。( × ) (4)两个锐角的和一定比直角大。( × )[来源:学科网] 4．送信。(连一连) 5．写出下列各角的名称。 6．写出下面每副三角尺拼成的角的度数。 7．(思维训练题)看图计算。 (1) 已知∠1＝28° 则∠2＝( 62° ) (2) 已知∠1＝32° 则∠2＝( 148° ) ∠3＝( 32° ) ∠4＝( 148° )[来源:Zxxk.Com] 第5课时　画角 1．(课前预习题)用一副三角尺画出下面的角。 2．下面的说法对吗？(对的画“√”，错的画“×”) 3．用量角器画角。 4．分别画出与∠1、∠2同样大的角。 5．画一画。 (1)画一个比直角大30°的角。 (2)画一个比平角小30°的角。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 6．(思维训练题)请你用一副三角尺画角。 $$