五年级下册数学习题课件-3 第8课时　公倍数和最小公倍数(2) 青岛版(共8张PPT)

三、剪纸中的数学 ——分数加减法(一) 第8课时　公倍数和最小公倍数(2) 1 × √ √ × 6 30 90 B C 24 198 460 A D 口算版块 0.54 0.45 0.5 3.14 1.06 1.3 4.5 0.105 0 0.3 一、辨一辨。(对的打“√”，错的打“×”) 1．8和10的最小公倍数是80。(　　) 2．两个非0的自然数的公倍数的个数是无限的。(　　) 3．两个数的公倍数一定是它们的最小公倍数的倍数。(　　) 4．两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。(　　) 二、先填表，再选一选。 1. 数组 6和3 15和30 90和45 最小公倍数 我发现：当两个数的最大公因数是(　　)时，这两个数的最小公倍数是(　　)。 A．1　　　　　　　 B．较小数 C．较大数 D．大数与小数的积 2. 数组 3和8 11和18 20和23 最小公倍数 我发现：当两个数的最大公因数是(　　)时，这两个数的最小公倍数是(　　)。 A．1 B．较小数 C．较大数 D．大数与小数的积 三、用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 　24和36 　5和15 最小公倍数72 最小公倍数15 最大公因数12 最大公因数5 　11和12 　16和20 最小公倍数132 最小公倍数80 最大公因数1 最大公因数4 48－4＝44(人) 答：这个班有44人。 四、一种长方形的纸长42厘米，宽28厘米，至少要用多少张这种长方形的纸才能拼成一个正方形？ 42和28的最小公倍数是84。 (84÷42)×(84÷28)＝6(张) 答：至少要用6张这种长方形的纸才能拼成一个正方形。 五、某班学生人数在40与50之间。如果分成6人一组，那么有一个小组少4人；如果分成8人一组，那么有4个小组各多1人。求这个班的人数。 因为人数在40～50之间，所以取6和8的公倍数为48。 六、有一盒铅笔，平均分给4个小朋友余1支，平均分给5个小朋友也余1支，平均分给6个小朋友还余1支。这盒铅笔最少有多少支？ 4、5、6的最小公倍数为60。 60＋1＝61(支) 答：这盒铅笔最少有61支。 0.27×2＝　 2.25÷5＝　 2.5×0.2＝　 0.