五年级下册数学习题课件-2 第5课时　分数的基本性质(1) 青岛版(共8张PPT)

二、校园艺术节 ——分数的意义和性质 第5课时　分数的基本性质(1) 1 3 2 ＝ 6 4 18 6 ＝ 6 2 不变 除以5 乘2 × √ √ × 5 7 12 1 6 9 20 3 口算版块 7.8 3.1 18.5 8 0.9 9.82 4.4 0.038 0.3 10.4 一、看图先写分数，再在里填上“>”“<”或“＝”。 eq \f(　　,　　)　　eq \f(　　,　　) eq \f(　　,　　)　　eq \f(　　,　　) 二、填一填。 1．把eq \f(1,6)的分子和分母同时乘3，得到　 　，分数的大小　 　。 2．把eq \f(15,20)的分子除以5，要使分数的大小不变，分母应该　 　。 3．把eq \f(2,7)的分母乘2，要使分数的大小不变，分子应该　 　。 eq \f(3,18) 三、辨一辨。(对的打“√”，错的打“×”) 1.eq \f(3,5)＝eq \f(3×0,5×0)。(　　) 2.eq \f(1,5)的分子扩大到原来的5倍，要想使分数大小不变，分母也应扩大到原来的5倍。(　　) 3．与eq \f(1,3)相等的分数有无数个。(　　) 4.eq \f(2,5)的分子和分母同时加上3，分数的大小不变。(　　) 四、把大小相等的分数分别填入框里。 eq \f(1,4)　eq \f(2,5)　eq \f(2,3)　eq \f(4,10)　eq \f(6,9)　eq \f(7,28)　eq \f(10,40)　eq \f(18,45)　eq \f(18,27) eq \f(1,4)　eq \f(7,28) eq \f(10,40)　　eq \f(4,10)　eq \f(2,5) eq \f(18,45)　 eq \f(18,27)　eq \f(2,3) eq \f(6,9) 五、在括号里填上适当的数，使两边的分数相等。 eq \f(1,2)＝eq \f(　　,10)　　　　　 eq \f(4,28)＝eq \f(1,　　) eq \f(16,48)＝eq \f(4,　　)＝eq \f(　　,3)　　 eq \f(　　,36)＝eq \f(2,12) eq \f(　　,6